课程设计与开发;contents;1;1;课;培训课程设计与开发的;contents;编写相关教案;1;;;;区分三类需求;;案例-课程需求分析(2/3)
3、培训分析;案例-课程需求分析(3/3)
3、培训分析
1. 有足够的培讪经费8万;;1;课程目标的构成;认;认;1.;课程目标的特点;课程内容的选择标准;课程内容的选择步骤;课程内容的单元划分不排序;?;课程导入设计的方法;;;课程评价设计——培训价值
达到四“所”:学有所知、知有所能、能有所行、行有所果
评估目的不方式;1;;;1;;;contents;涵;;;“五线谱”教案编写案例(1/2);“五线谱”教案编写案例(1/2);;搜;contents;;;;;3;?;?;;演示型PPT的要求;演示型PPT的逻辑化;原则1:整体金字塔;【整体框架类别】;;原则3:有效分类-例一
魔力数字“7”
你要出门买报纸的时候,家人请你顺便带些东西回来:
葡萄、牛奶、土豆、鸡蛋、胡罗卜、橙子、黄油、苹果、酸奶油。你能记住吗?
三类东西;原则3:有效分类-例二;原则4:搞清关系;演示型PPT的规觉化;;;;;;距离产生美,保持一定的磁场;;参考书籍;
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