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基于工作过程导向下《环境监测技术》课程改革 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 基于工作过程导向下《环境监测技术》课程改革 （常州纺织服装职业技术学院纺织化学工程系，江苏常州213164） 摘要：环境监测岗位是环境监测与治理技术专业学生的核心职业岗位，环境监测技术课程在对学生职业岗位能力的培养中起着举足轻重的作用。本文从重组教学内容、改革教学模式、加强校企合作、课程考核策略四个方面阐述了基于工作过程导向下的教学改革，对学生职业岗位能力培养起到了很好的促进作用。 关键词：工作过程；环境监测技术；环境标准 基金项目：常州大学高等职业教育研究院2019年重点课题（编号：CDGZ2019036）；常州纺织服装职业技术学院2019年教育教学类重点课题（编号：RJZ201902） 作者简介：孙自淑（1975-），女，在读博士，讲师，研究方向：环境监测。 所谓工作过程，是指在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整工作程序。《环境监测技术》课程是环境监测与治理技术专业的核心课程，是学生在学习了《应用化学Ⅰ》、《应用化学Ⅱ》、《仪器分析技术》等前期课程后必修的一门综合性和实践性很强的专业课。课程的主要任务在于使学生掌握环境监测的基本理论和基本知识，以污染物为主线，掌握从布点、采样、样品保存、预处理到分析测试和数据处理的环境监测全过程，使学生