医学统计学方差分析报告.pptVIP

第二节 随机区组设计的方差分析 基本思想：各变异的平均变异，即均方 处理均方： 区组均方： 组内（误差）均方： 第二节 随机区组设计的方差分析 基本思想：统计量F值 F处理Fα（k-1,(k-1)(m-1)），Pα，认为比较组总体均值不全相同 F处理Fα（k-1,(k-1)(m-1)），Pα，尚不能认为比较组总体均值不同 第二节 随机区组设计的方差分析 基本思想：统计量F值 F区组Fα（m-1,(k-1)(m-1)），Pα，认为各区组总体均值不全相同 F区组Fα（m-1,(k-1)(m-1)），Pα，尚不能认为各区组总体均值不同 例2 为探讨不同方法对胃痛患者的止痛效果，将30名胃痛患者按照病情分为10个区组，每一区组中的三名患者随机地分配到三个治疗组中，分别接受三种不同方法的治疗，测定三种方法缓解胃痛的时间（min），试比较三种不同治疗方法对缓解胃痛的时间是否不同？ 第二节 随机区组设计的方差分析 方差分析步骤 ：提出检验假设，确定检验水准 方差分析步骤 ：计算检验统计量F 值 第二节 随机区组设计的方差分析 第二节 随机区组设计的方差分析 方差分析步骤 ：确定P值，做出推断结论 对于处理因素A F0.05(2，18) =3.55 F=245.79 F F0.05(2，18) ，P0.05，拒绝H0 三种治疗方法缓解胃痛时间的总体均值不全相同 第二节 随机区组设计的方差分析 方差分析步骤 ：确定P值，做出推断结论 对于区组因素B F0.05(9，18)=2.46 F=3.02， F F0.05(9，18) ，P0.05，拒绝H0 不同病情的患者缓解胃痛时间的总体均值不全相同 第三节 多个样本均数的两两比较 拒绝H0而接受H1，推断k个均数不全相同，需要进一步明确哪些组间有差异 k个均数间两两比较能否采用t检验？ 不能！！！增大Ⅰ类错误的概率 第三节 多个样本均数的两两比较 证实性研究 探索性研究 证实性研究 与探索性研究 Bonferroni t 检验 Dunnett-t 检验 LSD-t 检验 SNK-q检验 Tukey检验 Schéffe检验 Sidak t检验 第三节 多个样本均数的两两比较 SNK (Student－Newman－Keuls) 法的检验统计量为q ，故又称为q检验 第三节 多个样本均数的两两比较 分析步骤： 提出检验假设，确定检验水准 H0： H1： α =0.05 第三节 多个样本均数的两两比较 分析步骤： 三个样本均数由大到小排序 第三节 多个样本均数的两两比较 分析步骤： 第三节 多个样本均数的两两比较 分析步骤:确定值，做出推断结论 1U与2U组、1U与0.5U组，P0.05，差别有统计学意 2U与0.5U组 , P0.05，差别无统计学意义 第三节 多个样本均数的两两比较 Dunnett法 常用方法之一，其检验统计量为tD，故又称为Dunnett-t检验 适用于多个试验组与一个共同对照组均数的比较 第三节 多个样本均数的两两比较 Bonferroni法 实质是根据对比次数对检验水准α进行调整 第四节 方差齐性检验 Bartlett检验法：正态 Levene检验法：非正态 方差分析小结 1.主要用于独立地来自正态分布总体且总体方差相同的k个样本均数的比较 当两个均数比较时，结果与t检验等价：t2 =F 方差分析小结 基本思想：将全部观测值的总变异按影响因素分解为相应的若干部分变异，在此基础上，计算假设检验的统计量F值，实现对总体均数是否有差别的推断。 方差分析小结 拒绝H0 ，差异有统计学意义，需要采用两两比较的方法进一步确定哪些均数不同 方差齐同时，可采用的方法有Du