数学人教版七年级上册一元一次方程解法复习自制课件.ppt

也许我跑的并不是最快的，但我却是最坚持的那一个；? ????? 也许我跳得并不是最远的，但我是最用力起跳的那一个；? ?? 也许我思维并不是最敏捷的，但我是最认真思考的那一个。? 城关中学 雷晓莉 了解解一元一次方程的一般步骤,并能正确,熟练,灵活地运用到解方程中. 复习目标 解一元一次方程的一般步骤有哪些？每步的依据又是什么？ 我来回忆 1、下列移项有没有错，若错，错在哪里？ 我来判断 (1)5y＋7=9y移项得5y－9y=7； (2)2x＋6=x－1移项得2x－x=6－1； (3)3x－19－2x=3x－3移项得 3x－2x+3x=－19－3． 2、下列去括号有没有错，若错，错在哪里？ (1)5（y＋4）－2 =4y 去括号得 5y＋4－2=4y； (2)2x－8（3x－2）=x－1 去括号2x－24x－２=x－1； 我来判断 3、把下列方程去分母后，所得的结果有没有错，若错，错在哪里？ 我来判断 3、把下列方程去分母后，所得的结果有没有错，若错，错在哪里？ 我来判断 3、把下列方程去分母后，所得的结果有没有错，若错，错在哪里？ 我来判断 解方程 解：去分母得：6(x+2)+3x-2(2x-1)-24=0 去括号得：6x+12+3x-4x+2-24=0 移项得： 6x+3x-4x=24-12-2 合并同类项得： 5x=10 系数化为1得： x=2 我来对照 我来归纳 你认为在解方程的步骤中哪些容易出错？ 解方程 我来实践 原方程可变形为： 1、如果2(x＋3)的值与3(1－x)的值互为相反数，那么x等于（ ）. （A）－8 （B）5 （C）－9 （D）9 D 我来活用 3.小明在做解方程作业时,不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚,被污染的方程是2y- 1= y+■, 怎么办呢?小明想了一想,便翻看了书后的答案,此方程的解是y=4 .很快补好了这个常数,这个常数应是_____. 我来活用 3 我来挑战 1) 2(x-2)-3=9(1-x) 4）已知，｜a一3｜+(b十1)2=0，则ba= 2） (每题25分，全分100分) 我们大家一起来做，看谁最快最准确！