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2.2 整式的加减
(合并同类项);创设情境,引入问题; 在西宁到拉萨路段,列车在冻土地段的行驶速度是100 km/h,在非冻土地段的行驶速度是120 km/h,列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍 ,如果通过冻土地段需要t h,你能用含t的式子表示这段铁路的全长吗? ;类比探究,学习新知;类比探究,学习新知;3、类比式子的运算,化简下列式子:;类比探究,学习新知;类比探究,学习新知;类比探究,学习新知;类比探究,学习新知;类比探究,学习新知;学以致用,应用新知; 例2
(1)求多项式 的值,
其中 ;
(2)求多项式 的值,
其中 , ,;例3 (1)水库中水位第一天连续下降了a 小时,每小时平均下降2cm;第二天连续上升了a 小时,每小时平均上升0.5cm,这两天水位总的变化情况如何?
解:
;例3(2)某商店原有5袋大米,每袋大米为x千克.?
上午卖出3袋,下午又购进同样包装的大米4袋.
进货后这个商店有大米多少千克?
解:;基础训练,巩固新知;小结归纳,自我完善;下节课我们继续学习!再见;课件说明;课件说明
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