数学人教版七年级上册jiaoan .docVIP

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2019-07-18 发布于河南
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数学人教版七年级上册jiaoan .doc

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有理数的乘方（学案）执教人：杨中南学习目标 . 1 理解有理数的乘方的意义 2.掌握有理数的乘方运算的符号规律 3会进行有理数的乘方预算学习重点：理解有理数的乘方的意义学习难点：1.负数的乘方与乘方的相反数易混淆 2.负分数与带分数的乘方运算学习过程课前检测 1.写出1-10的平方自主探究 1.问题引入：将一张厚度为0.02cm的纸片对折一次，厚度会增加1倍，对折两次，厚度会继续增加，……，若对折30次，请大家猜想，这张纸的厚度会有多高？（教师演示，学生猜想，并引入课题） 2.让学生自学教材P41-P43 3填表读法底数指数结果 (-3)3 010 -23 4判断正误（1）23=6 （2）-22=4 （3）-15=-5 （4）= 5.辨析（1）（-2）4与-24 （2）23与32 6.计算（1）（2）（3）（-1）2013 合作交流观察下列两组式子，并确定幂的符号（1）（-1）101，（-5）3，，（-8）3 （2）（-1）100，（-5）2，，（-3）4 （3）猜想，负数的奇次幂，负数的偶次幂（归纳有理数乘方的符号法则，正数与零的整数幂的符号交学生解决） 2.计算（1）（-6）2× （2）-23×（-2）2 （3）-22× 3.师生合作解决课前的引入问题四、反馈提升 1、（-5）2的底数是，指数是，它表示 2、的底数是，指数是，它表示 3、（-3a）4的底数是，指数是，它表示 4、(-1)2n(n为正整数)= ，（-1）2n+1(n为正整数) = 5、计算（1）（-4）2× （2）（-1）2×（-2）3 （3） 6、计算（-2）101÷（-2）100的结果是 7、式子(n为正整数)的值为