四年级（下册）《语文园地四》(完美版).pptVIP

小学生自学网 1比赛场上如果能做到 知己知彼，就容易取胜。 2发动侵略战争的德国法西斯现在是 四面楚歌的时候， 因为所有正义的人们都对他们深恶痛绝。 3狂风暴雨之夜，小玲感觉 草木皆兵 ，卷缩在被窝里直发抖。 4我们班“虎跃队”和“龙腾队”在进行篮球比赛时，篮球名将志杰出其不意 ，猛投了一个高分球。 5被猛虎逼上悬崖的羚羊可谓腹背受敌 ，命悬一线。 6中国女子乒乓球队在奥运会比赛场上 百战百胜，包揽所有金牌。 7中国抗日战争马上要胜利了，敌人 风声鹤唳 ，到处抱头鼠窜。 8正是 兵贵神速 ，警察叔叔以迅雷不及掩耳之势直捣贩毒分子的老巢，一举抓捕了所有贩毒分子。 9诸葛亮是个神通广大的人物，他 运筹帷幄 ，有 决胜千里 的大智慧。 10尽管日本鬼子 神出鬼没，但还是逃不出八路军战士布下的天罗地网。 我的发现 ◆妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来全身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 ◆雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 ◆那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 ◆他似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都定在越来越短的蜡烛上。 我发现了同样的四个句子中，加点的部分表达了不同的情感，使我们更好地理解作者所表达的思想感情。 第一组句子中用“小泥鳅”“小鸭子”来比喻雨来，表达了作者对雨来这个人物的喜爱之情。 第二组句子中用“鹰”和”恶狼“来形容敌人，表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。 这样的句子叫比喻句，把要说明的事物比作另一种熟悉的、类似的事物，使要说明的事物更清晰、更形象地展现在人们的面前。 说说你还知道哪些比喻句。 1.他身手敏捷，像（ ）爬上了树。 2.他在课堂上没有片刻安宁，总像（ ）动来动去。 3.解放军像（ ）下山，一下子把敌人全歼灭了。 4.歹徒像（ ）一样扑向孤独无援的孩子。 我会写比喻句 他身手敏捷，像小猴子般爬上了树。 他在课堂上没有片刻安宁，总像小猴子般动来动去。 解放军像猛虎下山，一下子把敌人全歼灭了。 歹徒像恶虎一样扑向孤独无援的孩子。 战争给人类带来的灾难是深重的，特别是那些无辜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园，成了难民。由于食物短缺，孩子们大多营养不良。使用某些违禁武器所产生的辐射，使许多战后出生的儿童，得了白血病或其他怪病。 战争中也涌现出许多为国家，为和平而战的英雄人物。比如，抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼，为建立新中国英勇献身的方志敏、董存瑞，抗美援朝、保家卫国的黄继光、邱少云…… 让我们通过课外阅读、看电影电视、听故事、参观展览等活动，了解更多有关战争给人类造成灾难的事实和英雄任务的事迹。 2019 ppt资料 * 欢迎批评指导！！ 放映结束！ 三、展开联想 那个记者拍完照片后会怎么做？这个孩子以后的命运如何？ 当时，日本在中国的领土上烧杀抢夺、狂轰滥炸，一定会有更多可怜的孩子，他们又会有怎样的命运？ 这个孤独的孩子以后的命运如何？ 1、孩子被一有志之士救起，抚养长大后加入抗战队伍，成为一名“维护和平，制止战争”的少年英雄。 2、孩子无父无母，过着“衣不蔽体，食不裹腹”的日子，饱受战争之苦。…… 我想，那个记者一定会在拍完照片后帮助他的。他一定会在好心人的怜爱中成长为一个对社会有用的人，为新中国的建设做出贡献。长大后的他也一定会对需要帮助的孩子们伸出援助之手。 可是，我又想到，在那个年代，日本侵略者对我们中国的践踏远远不止一个火车站。一定还有很多可怜的孩子，他们在日本鬼子无情的炮火中失去了亲人，又得不到帮助。那些孩子很可能还没长大就死了，因为没人给他饭吃。还有的孩子也许能活下来，但是如果没人管他，他们很可能会变成小偷。因为没人给他钱，让他生存，更没人告诉他什么该做，什么不该做。 四、表达情感 想到这些，你想对日本侵略者说什么？ 和战争中的孩子对比，你有何感受？ 你的愿望是什么? 想到这些，我真恨日本侵略者。他们毁了多少个幸福的家？他们让多少孩子没有了父母，没有了关爱，只能在街头流浪？我看着这幅照片，想着想着，觉得我们的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些经历战火、硝烟的孩子，我想这世界上要是没有战争，那该多好啊？那些孩子就可以像我们一样过上幸福的日子了。 想到这些，我真恨日本侵略者。他们毁了多少个幸福的家？他们让多少孩子没有了父母，没有了关爱，只能在街头流浪？我看着这幅照片，想着想着，觉得我们的