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- 2019-03-04 发布于河南
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; “横看成岭侧成峰”
一句中,蕴含了怎样的数学
道理?
;;第四章
4.1.1几何图形(2)
从不同方向看;;;三、研读课文 ;长方体;我们从不同方向观察某一物体时,可以看到不同的平面图形。;;主视图;; 例:分别从正面、左面、上面观察三棱柱和四棱锥,看一看各能得到什么平面图形?怎样画出来?;从正面看;从正面看; 从你所在的位置看这组几何体,看到的是什么样子?能否把你所看到的样子画下来?;;俯视图;;俯视图;三、研读课文 ;三、研读课文 ;;;下面是一个组合图形的三视图,请描述物体形状;2.分别从正面、左面、上面看一个由若干个正方体组成的立体图形,得到的平面图形如下图所示,你能搭出这个立体图形吗?;四、归纳小结 ;五、强化训练 ;五、强化训练 ;五、强化训练 ;五、强化训练 ;五、强化训练 ;练习:
1、请写出下列几何体的名称:
;2、如图所示的三棱锥从???面看得到的图形可能是( )
3、从三个方向看一个立方体(如图),则A、B、E对面分别是字母________
;4、小明从正面观察下图所示的两个物体,看到的是( )
;5、如图,从上面看到的图形是____,从左面看到的图形是_____,从正面看得到的图形是________
;6、分别将下列四个物体与其相应的从上面看到的图形连接起来:
;7、桌面上放着一个圆柱形茶叶盒与一盒餐巾盒,那么从
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