数学人教版七年级上册课后反思与矫正.2(3).docVIP

3.2解一元一次方程方程（一）------------ 合并同类项 一.课前预习（看谁迅速进入状态，静心自学） 学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步） ①经历运用方程解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实世界的有效数学模型． ②学会合并（同类项），会解“ax＋bx=c”类型的一元一次方程． ③能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的数量关系，列出方程． ④初步体会一元一次方程的应用价值，感受数学文化。 温故知新：1、什么叫同类项？如何合并同类项？ 2. 2、合并同类项（1） x+2x+4x （2）4a-1.5a-2.5a = = 自学提纲（相信自己，我能行） 自主学习 1、请自学86页的问题1，体会用方程解决实际问题的过程，并要解这个方程，可以先把方程左边合并同类项，再用等式的性质解出x的值。 2、思考：问题 1解方程中“合并同类项”起了什么作用？ 上面解方程中“合并”起了化简作用，把含有未知数的项合并为一项，从而达到把方程转化为ax=b的形式，其中a、b是常数． 3、.自己试着完成 例1 解方程 ； 4、认真看课本86页的例2，体会这一列数的第n个数是 。 5、认真完成课本87页的练习。 二、自主检测（坚信自己，我真行） 1、解下