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《我是小小朗诵家》课程纲要 课程名称：我是小小朗诵家?????????? 开发教师：唐晓霞? 适合对象：一、二年级学生 一、课程概述（背景）【本体性介绍、价值与意义、本课程的理念】 朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把 HYPERLINK /item/%E6%96%87%E5%AD%97%E4%BD%9C%E5%93%81 \t /_blank 文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。 朗诵具有以下特征： 1、文学性。朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。文学艺术也是语言的艺术。作品的人物形象、故事情节都是运用语言表现的。有声语言最能显示语言的风采和魅力。文学作品通过朗诵可以再现作品描写的人物形象、环境气氛和生活场景，充分发挥它的艺术魅力和教育作用。 2、艺术性。朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。因此，朗诵对朗诵者具有一定的要求，朗诵者通过朗诵能提升自己的文学