2019年两基资料建设有关问题（供参考）.pptVIP

“两基” 资料建设有关问题 （供参考）  一、“两基”国检的资料准备 二、资料准备中的数据、逻辑关系 三、重点检查以外若干指标的资料准备 四、高度重视专家关注的问题和当前的热点问 题 一、 “两基”国检的资料准备（一）关于《两基资料目录》 1.《两基资料目录》的依据--《四川省“两基”国检主要工作及指标要求》。 2.《两基资料目录》的体例： 按照《四川省“两基”国检主要工作及指标要求》的36项B级指标设计，每项指标后例举了反映该项工作的若干方面的内容。 在A4办学条件B22班额项中，增加了“学校布局”、“学校占地”方面的内容，为学校标准化建设考虑。 在A6教育质量B32学生体育后增加了以“学生艺术、劳动（技）、国防、安全、法制教育工作”项，无编号，为素质教育必需。还应增加科技教育方面的资料。 3.《两基资料目录》的设计思考： 力争每项B 级指标单独成页，印刷出来既可作资料总目录，又可作为单项资料成册的目录。 单项资料成册时，可在B级指标行下增加行，用作对该项指标达成情况的陈述。 “序号”列可去掉，在“注”列前增加“起始页号”列。（见下样表头） 各地可根据工作内容，增（减）资料项。 两基资料目录 4.《两基资料目录》各资料项，在确保： 各项工作佐证材料充足、反映当地工作特色的前提下，可按省相关部门规定和各地工作情况进行增加、删减。 5.《两基资料目录》中的部分工作有其 时限性，在规定时限内完成情况要有详细资料支撑，新产生的，应有记载和说明。如“普九” 债务化解，原锁定债务化解后， 国家规定不收住宿费，部分社会力量投资修建宿舍的资金又成了新的债务，应有记载和说明。 6.《两基资料目录》中的“各级材料准备分解”部分，有的资料是唯一的（如转入、转出学生证明、本在外就读证明等），学校存原始材料，乡存复印件。 7.一项工作每年应有一个完整的记录（除正在进行的）。包括开展工作的依据、工作方案（规划、计划）、执行情况、执行效果（总结、统计表等）。《两基资料目录》中“某项工作的文件、资料”的资料准备就应该达到前述要求。 8. 七个一票否决方面的资料准备要特别注意： （1）普及程度不达标的； （2）小学或初中教师学历不达标的； （3）“三个增长”出现重大问题，投入严重不足的； （4）出现重大安全责任事故的； （5）2001年以来拖欠教师工资的； （6）未及时消除D级危房的； （7）弄虚作假的。 工作中有薄弱环节很正常，不能弄虚作假。 9. 特别注意上级督导评估、检查后整改落实情况方面的资料积累。包括整改方案、整改情况报告等。 (二)关于“两基资料目录”部分指标说明 1. 领导管理体制包括的主要内容： 领导体制——以县为主的管理体制、投入体制； 运行机制——规划、政策、规章制度（目标责任制、奖惩制、实施报告制、自查督导公告制、实施监督制、领导联系教育制度等）健全、落实； 运行效果——是否做到教育优先战略地位落实，政府及职能部门依法履行职责，“两基”工作按规划顺利推进等 2. 建立和完善“控辍保学”长效机制资料： 主要应包括：政府（县、乡、村、社）、部门、学校组织、动员适龄儿童少年入（复）学责任制度，家长或监护人依法送子女或监护人入学责任制度；应入学适龄人口告知制度；新出生人口就学登记制度；0-17周岁人口学年度复查制度；外来适龄人口就学登记制度；家庭经济困难学生救助制度；留守儿童少年关爱制度；学习困难学生的教育、转化制度等。 3. 专用教室：指按新课程计划推进素质教育必须具备的教育教学专用教室，目前暂不考虑专用教室的面积，只统计个数。 小学专用教室包括：科学教室、音乐教室、美术教室、书法教室、史地教室、劳技教室、信息技术教室、心理咨询室等。 初中专用教室包括：理、化、生实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、史地教室、劳技教室、信息技术教室、心理咨询室等。 各类学校现有专用教室情况，与达到《汶川地震灾后重建学校规划建筑设计导则》（教发[2008]26号），《农村普通中 小学校建设标准》（建标109-2008，建标[2008]159号）规定的差距。 4. 生均校舍建筑面积、生均占地面积：指各类学校现有生均校舍建筑面积、生均占地面积情况，与达到《汶川地震灾后重建学校规划建筑设计导则》（教发[2008]26号），《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008，建标[2008]159号）规定的差距。