小学师爱案例：师爱无小事，润物细无声.docx

小学师爱案例：师爱无小事，润物细无声 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 小学师爱案例：师爱无小事，润物细无声 谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。这句话从师生关系上精辟地论述了师爱在教育工作中的极端重要性。下面的小故事不正是师爱的最好体现了吗？ 一根丝带的温暖 上课整队时发现一只小手举得很高，定眼看去，是二（2）班的一名小女生，一边抽噎一边举着手呢，我走到她的身边，还没问她怎么回事，她已经迫不及待地带着哭音告诉我：老师，他们都笑我。我被她这句话搞得丈二和尚——摸不着头脑。我问：为什么同学都笑你呀？她突然羞红着脸对我说：我的鞋子破了。声音轻得像蚊子，我下意识地朝她的脚上看去，她脚上的一只凉鞋已经脱离了所有的束缚，不听使唤了，不跟着她的脚了，可怜巴巴的小脚全露在外面。原来是这样，我看了真是又好气又好笑，但我没表露在脸上，我气的是，在体育课上规定了无数遍不能穿凉鞋后她还是违反了我的规定；好笑的是那哭得像小花猫似的可怜兮兮的脸。我决定先要按规定教育她，让她记住这是不听老师话的结果，然后给她处理一下她的鞋子。我问她：老师规定体育穿什么鞋子呀？她低着头轻声说：运动鞋。我继续说：你以后不要穿凉鞋来上体育课了，你看，凉鞋不但容易破，而且会伤脚。她低着轻声回答我：老师，我错了，以后不穿凉鞋上体育课了，我会听老师的话。我示意让她坐在旁边的