2018-2019学年高中数学 第一章 不等关系与基本不等式 1.1 实数大小的比较课件 北师大版选修4-5.pptxVIP

;;问题导学;问题导学;知识点一　作差法比较大小;梳理　作差法 (1)比较两个实数的大小的基本方法是通过“作差”，确定差的符号． (2)依据：ab? ； ab? ； a＝b? .;知识点二　作商法比较大小;梳理　作商法 (1)对于a0，b0的两个数，求 比较 与1的大小，从而确定a，b的大小，这种方法称为“作商法”． (2)依据： 当ab，b0时， 1? ； ＝1?a＝b； 1? .;题型探究;类型一　作差比较大小;(2)已知x＞1，比较x3－1与2x2－2x的大小．;反思与感悟　比较两个数(式子)的大小，一般用作差法，其步骤是：作差—变形—判断差的符号—得出结论，其中“变形”是关键，常用的方法是分解因式、配方等．;∵x，y均为正数， ∴x＞0，y＞0，xy＞0，x＋y＞0，(x－y)2≥0. ∴m－n≥0，即m≥n.(当x＝y时，等号成立) ;类型???　作商比较大小;解　∵mmnn0，mnnm0， ;反思与感悟　(1)对于两个均大于0且多为因式积的形式，通常用作商法比较大小． (2)步骤为：作商→变形化简→与1比较→得出结论．;跟踪训练2　比较1816与1618的大小．;类型三　比较大小的实际应用;反思与感悟　对于实际问题，首先应理清其