2018-2019学年高中数学 第一章 不等关系与基本不等式 1.1 实数大小的比较学案 北师大版选修4-5.docxVIP

PAGE PAGE 1 1.1　实数大小的比较 学习目标　1.理解实数大小比较的理论依据.2.会进行两个实数大小的比较． 知识点一　作差法比较大小 思考　你认为可以用什么方法比较两个实数的大小？ 答案　作差，与0比较． 梳理　作差法 (1)比较两个实数的大小的基本方法是通过“作差”，确定差的符号． (2)依据：ab?a－b0； ab?a－b0； a＝b?a－b＝0. 知识点二　作商法比较大小 思考　对于两个均为正数的数a，b，除作差外，还可用其他方法比较大小吗？ 答案　还可以作商与1比较． 梳理　作商法 (1)对于a0，b0的两个数，求eq \f(a,b)，比较eq \f(a,b)与1的大小，从而确定a，b的大小，这种方法称为“作商法”． (2)依据： 当ab，b0时， eq \f(a,b)1?ab； eq \f(a,b)＝1?a＝b； eq \f(a,b)1?ab. 类型一　作差比较大小 例1　(1)已知a＞b＞0，比较eq \f(a,b)与eq \f(a＋1,b＋1)的大小； (2)已知x＞1，比较x3－1与2x2－2x的大小． 解　(1)eq \f(a,b)－eq \f(a＋1,b＋1)＝eq \f(a?b＋1?－b?a＋1?,b?b＋1?)＝eq \f(a－b,b?b＋1?). 因为a＞b＞0， 所以a－b＞0，b(b＋1)＞0， 所以eq \f(a－b,b?b＋1?