数学北师大版二年级上册玩一玩 做一做 教学设计.docVIP

数学二年级北师大版第四单元《图形的变化》中 《玩一玩，做一做》教学设计 陕西省西安市高新第二小学 张维真 教学目标： 结合游戏活动，初步感知平移和旋转现象； 能够自己动手解决图形或物体平移或旋转的运动问题； 在数学学习过程中，培养学生的观察能力和动手操作能力； 感受数学与生活的紧密联系，学会与他人合作交流，从而获得积极的数学学习情感体验。 教学重点： 在活动中感知物体的平移和旋转现象。 教学难点： 认识生活中的平移旋转现象。 课型：新授 课时：第一课时 教学方法：讲授法、小组讨论法、实践操作法 教学准备：课件、华容道游戏棋、陀螺、竹蜻蜓、小汽车等模具 教学过程： 创设情境，引入课题 按照惯例，先请赵悦凌为我们带来课前小故事，大家欢迎。 七巧板你们玩过吗？看看，我这儿还有几种游戏，大家认识吗？（出示PPT华容道游戏棋）这个游戏背后还有一个小故事呢（播放华容道故事录音）。 这就是华容道的来历，想玩吗？这节课就让我们一起来玩一玩，做一做。（板书：课题） 动手操作、探究新知 活动一 玩一玩----华容道 看这个简化过的华容道，你有什么发现？（预设：是一个画着20个格子的棋盘，上面有四个棋子，分别代表曹操、赵云、关羽和士兵。） 介绍游戏规则：想玩，就要知道游戏规则，谁来读一读。（PPT请一名学生读游戏规则：四个人物只能横向或纵向移动） 关于游戏规则，你有什么不明白的地方？（生：什么是纵向移动？请另一名学生用手势表示），你还会用手势表示呢，全班一起用动作表示一下，横向移动，纵向移动。 （感受横纵）谁想到白板上来试一试？我给你们提个要求，他在上面做，其他人伸出你的小手在下面和他一起做。横向向左移、横向向右移、纵向向上移、纵向向下移。 （数格子）大家都做对了！这次将要求提高了，谁敢挑战？（指名一人）大家也准备好，这次我们边移边数（向左移三格、向右移两格），挑战成功！再找一个人，（向上移一格、向下移三格）。 小结：你们的小手真灵巧，横向移，就是向哪两个方向移？（向左向右移动）纵向移动呢？（向上向下移动）（师板书：左右、上下） 让我们来玩一玩华容道游戏吧！谁准备好了，用你的坐姿告诉我。先看活动要求（PPT：1、先按前面的图摆好；2、两人一组，轮流玩一次；3、边玩边记录。）让我们开动脑筋，帮曹操逃出华容道吧！ 小组反馈。请大家来回报，你是怎样帮曹操逃出华容道的？注意听，我们要做一个会聆听的好学生，并帮他们一起数！ 你们用了几步帮曹操逃出了华容道？谢谢你们，谁和他们不一样？ （预设：第二组生先走赵云）哎，我很奇怪，题目是让谁逃出华容道？那你移别人干什么？（因为他们挡住了出口）你找到了解决问题的方法，看来我也要认真听！ 你们用了几步帮曹操逃出了华容道？刚两个小组用了不同的过程解决了同一个问题，他们用了5步，他们用了8步，你喜欢谁的？为什么？ 在数学里解决一个问题的方法有很多种，我们一般选择最简便的方法，这就是数学里的最优思想。 所有的小组都帮曹操逃出来了吗？谢谢大家。 小结：我们在玩一玩的同时，发现物体可以（指板书）这样运动，都没有离开棋盘，都是沿着直直的线运动的。 在生活中有很多物体都是可以这样向上或向下或向左或向右运动的，谁能举例说一说。 你们看，我这里也有一些这样的例子。（PPT） （练一练：超级小司机）说到停车场，笑笑可在停车场遇到了一个大麻烦，一起去看看吧！（播放录音）汽车只能前进或后退，你们来演示一下，什么是前进？什么是后退呢？（取出小汽车模具） 小结：看来啊，向着车头的方向就是前进，向着车尾的方向就是后退，你们想不想帮她把小汽车移出来？（做手势）现在同桌两人悄悄说，别让别人听见。 谁愿意来帮忙？这么多人愿意，那我们今天来玩一个接力赛，一个人说完另一个人说，每人只说一步，我先请个小帮手，大家说，她来移。 （预设：A.先从1号车开始移。师提问：你为什么先移动1号车？ B.先移动了其他车。让学生自己发现问题，再提问：应该先移动几号车？为什么？） 集体的力量是无穷的，你们真是聪明的小司机啊！ 活动二 做一做----制作陀螺 生活中的物体运动可不止这一种，你们看（视频）它是怎样运动的？（生做手势，师板书） 课前我们做了很多陀螺，想不想玩一玩自己制作的陀螺呢？以组为单位， 玩陀螺，比一比 汇报前置作业中你的发现。 谁来说一说，火柴棍扎在什么位置时，陀螺转的最稳？为什么？ 哪种形状的陀螺转的最稳？ 这其中包含了许多科学道理，我们长大了还要继续研究，从玩中我们学到了许多知识，一起来看一看（播放视频）美丽奇妙的陀螺，转中有变化，感兴趣的同学可以课后在自己的陀螺上画一些图案，享受转动带给我们的美。 生活中哪些物体的运动和陀螺一样呢？ 活动三 做一做----竹蜻蜓 有人说到竹蜻蜓，看！（取出