七年级历史上册 第二单元 第7课 战国时期的社会变化教案 新人教版.docxVIP

PAGE PAGE 1 第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第7课 战国时期的社会变化 教学整体设计 【教学目标】 一、知识与能力 1．记住“战国七雄”及地理位置；理解战国战争的特点及其影响}了解战国时期的著名战役。 2．掌握商鞅变法的背景、主要内容及其历史作用。 3．了解都江堰的构造和作用。 二、过程与方法1．通过对七国关系及战国时期战争、外交特点的分析培养和提高分析能力。 2．通过对商鞅、李冰等历史人物进行评价提高评价历史人物的能力。 三、情感、态度与价值观 1．通过对商鞅变法的分析认识到改革是时代的需要，要学习商鞅与时俱进、大胆创新、勇于实践的精神。 2．体会我国劳动人民的聪明智慧，培养民族自豪感和爱国情感。 【教学难点】 商鞅变法与大变革时代之间的关系；我国封建社会的形成；都江堰的结构和运作。 【教学重点】 “战国七雄”的含义；战国时期的著名战役和著名军事家；商鞅变法的内容及历史作用；都江堰的修建。 教学过程设计 教学过程 设计意图 设置情境，导入新课： 这个器物是战国时期的铜壶，它价值非常高，最有价值的地方就在于壶身上的刻画，我们截取铜壶上的一组刻画来欣赏。从这组刻画中我们能看出是什么样的场面？（战争的场面）2 我们可以看到，图上的人拿着弓和矛之类的武器，他们站在城墙上，还有人在攀登云梯，向城墙上攀爬，其中有人已经掉了下来，身首