如何定义爱情———基于词典释义的批判话语分析与多元性别教育.PDFVIP

中国性科学 2016 11 25 11 The Chinese Journal of Human Sexuality November ，2016 Vol． 25 No． 11 ·145 · 年 月 第 卷第 期 · 健康 · 性 DOI :10． 3969 /j． issn． 1672 － 1993． 2016． 11． 048 “ ”? 如何定义 爱情 — —— 基于词典释义的批判话语分析与多元性别教育 崔乐 ， 510420 广东外语外贸大学中国语言文化学院 广州 【 】 ， 。 ， 摘 要 本文应用批判话语分析方法实践多元性别平等教育 可以分为四部分 首先 作者引导学 “ ” ， ， 生为 爱情 一词撰写词典释义 进而分析形形色色的释义所展现的性别意识形态 通过一定的言语反馈引 。 ， 《 》 《 导学生批判性地思考关于爱情的主流意识形态 其次 文章比较了 现代汉语词典 与 朗文当代高级英语 》 “ /love ” ， 《 》 “ 、 、 、 ” 辞典 中 爱情 的释义区别与优劣 并进一步考察 现代汉语词典 以 爱 恋 情 性 打头的词条中关 ， (heteronormativity) :(1) “ 、 、 、 涉性别的释义 揭示出释义渗透异性恋正统性 的三种方式 直接以 夫妻 男女 异性 ” ;(2) ， ， 两性 等用语展现异性恋关系 不明示异性恋关系 但释义采用上述被限定在异性恋关系中的词语 因而 ;(3) ， “ 、 ” ， 语义被间接地限定在异性恋关系内 释义没有完全限定在异性恋关系内 但以 多指 一般 等用语 或直 。 ， ， 接或间接地凸显异性恋关系 第三 文章回应了学生提出的若干具有代表性的质疑 呈现了教师如何在教 ， 、 ， 学实践的师生互动中破解性别迷思 通过阐述语言 身份与社会结构的关系 展示了这一基于词典释义话语 。 ， ， “ ” 分析的多元性别教育的实践策略与方法 最后 文章介绍了除词典之外 对教材领域中 爱情 定义与同性 恋呈现方式的批判实践。 【 】 ; ; ; ; 关键词 爱情 词典释义 话语分析 性别意识形态 性别教育 Definition of “love” —Critical discourse analysis and diverse gender education based on the definition of dic- tionary CUI Le． School of China Cultural Linguistics ，Guangdong University of Foreign Studies，Guangzhou 510420 ，Guangdong，China