课件：演讲与口才含模版.pptVIP

* * * * * * * * 3．只照演讲提纲来反复大声练习演讲。确保所有的例子都要以谈话的方式讲出来，全盘背诵所有的引语和统计数字。如果你的演讲包括了视觉辅助材料，练习的时候也应该将它们包括进去。头几次你可能会忘记什么东西，或者犯几个错误，但是，不要担心。应该继续练习下去，尽量完成全部演讲。集中精力在获取对思想的控制上面，而不要费力气把演讲逐字逐句背诵下来。练习几次之后，你应该能够以临场演讲的方式完成演讲，而且轻松的程度会让自己大吃一惊。 4．现在到了修饰演讲，使演讲表达出完美程度的时候了。在镜子面前练习演讲，看看自己的视觉接触效果，看看有没有让听众分心的不良举动。把演讲录下来，看看音量、音高、说话速度、停顿和嗓音变化方面的情况。最重要的是，应该当着朋友、室友、家人的面练习，只要愿意听你演讲，愿意就你的演讲拿出真诚意见的人都行。不要害羞，不要怕问别人。大多数人都喜欢就某些事情发表自己的见解。由于你的演讲设计用来给人听，而不是用于在镜子前发表或录在录音机里的，所以，你需要提前找出演讲过程中的毛病，看看自己的演讲在听众面前是什么样子的。 　　 5．最后，正式练习一次着装演讲，并且要在尽量接近真实演讲环境的场所进行练习。有些学生喜欢先在一间空教室里先练几次。不管你在什么地方进行最后的演讲练习，都应该让这最后的真实练习使你感觉自信，让你盼望着早日在全班面前演讲。 演讲的要领 标准的普通话是必须的条件，当然一些大的演讲家不一定都有标准的普通话，当与人沟通让人听懂是一个十分重要的内容。 　　注意语句的顿挫，演讲开始如一首昂扬的乐曲时不想成功都难。 　　互动。反问，诘问都是演讲中引起观众思考，提高演讲质量的方法。 演讲与口才 伍家豪 黄燕琴 总结 课时二·口才-辩论 1.口才的概念 2.口才的分类 3.口才的训练方法 口才的概念 《现代汉语词典》 概念：名词说话的才能。 “是人才未必有口才，有口才必定是人才” 想一想 答案 有口才的人说话具有“言之有物、 言之有序、言之有理、言之有情”等特征。 口才的分类 采购员口才 辩论的概念 《汉语大字典》 概念：见解不同的人彼此阐述理由,辩驳争论 辩：说明是非或争论真假 论：分析判断事物的道理 观看视频 《?不以成败论英雄》 2001年 国际大专辩论赛 武汉大学VS新加坡国立大学? 《华南理工大学广州学院湿地杯16强》 我的视频 分析视频 1.为什么辩手们可以能够这样迅速掌握对方的漏洞？ 2.为什么辩手们可以观点脱口而出就说出？ 3.为什么辩手们能够这样有说服力？ 口才的训练方法 1.速读法 2.背诵法 3.练声法 4.复述法 5.模仿法 6.描述法 7.角色扮演法 8.讲故事法 故事法 同学们或许都听过故事，但是不是都讲过故事呢？讲故事看起来很容易，要真讲起来就不那么容易了，常言说：“看花容易，绣花难”呀！听别人讲故事绘声绘色，很吸引人，有些朋友听起故事来甚至都可以忘了吃饭、睡觉，可是自己一讲起来，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫无吸引力。因此，讲故事也是一种才能，并不是人人都可以把故事讲好的。学习讲故事是练口才的一种好方法。 互动 哪位同学能够分享你的故事？ 演讲与口才 伍家豪 黄燕琴 总结 寄语 华罗庚先生在总结练“口才”的体会时说的：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” 第三课时·个人展示 第一部分 现在由几位同学对我们《细节决定成败》进行2分钟的演讲。 第二部分 情景模拟 点评 我们将会抽出具有代表性的同学的演讲进行相应点评·指导。 演讲与口才 伍家豪 黄燕琴 总结 后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 主要经营：网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 公司秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求 * * 简介 自我介绍 华南理工大学广州学院 经济管理学院 国际经济与贸易专业 本次课程共3课时，分别2课时为授课，授课人主讲，加入互动环节，1课时为展示，学生为主，授课人通过学生展示进行点评与教学。 教学目的 1.通过课堂演示，提升口才。 2.经过一系列展示，锻炼演讲。 教学重点 1.讲解演讲的技巧方法。 2.说明口才的重要性 教学难点 1.在仅有的2课时内，学生普遍对提升口才的方法有所收益，对自己的语言表达能力有新的认识。 2.通过讲授与展示相结合，让学生在实际生活中运用辩论的思维，同时能更全面看待问题。 教学过程 第一课时：①开场与认识（约5分钟） ②讲述演讲的定义、技巧、形式。（约20分） ③讲述演讲的礼仪及其注意事项