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读于洁《我就想做班主任》有感 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 读于洁《我就想做班主任》有感 读于洁《我就想做班主任》有感 宋百灵 江苏省连云港高级中学 今年暑假前夕，学校组织教师报名江苏大学培训，我因要回乡探亲未能同行。新学期教职工大会上，有好几位临近退休的老教师主动选择当班主任，据说是培训中于洁老师的讲座触动了他们内心最柔软的神经。作为年轻班主任，我也在各位老教师的带动下，迫不及待地拿起于洁老师的《我就想做班主任》，第一反应却是深深的不解：怎么会有人工作27年却做了26年的班主任？而且，还想继续做？带着问题，我一步步走近于洁老师。 用对待生活的态度对待日常 01 于洁老师告诉我，若想当好班主任，应该用对待生活的态度对待日常。《圣经》中言，日光之下并无新事。一日三餐，两点一线，有的老师抱着被当班主任的态度，生活中尽是六便士了。有的老师却能在反复的生活中寻找诗意，让月亮的光芒日趋闪耀。 于洁老师26年只坚持了一件事情——写教育日志。不光是将期末评语写成信，孩子们有了进步她会写，孩子们遇到了心理问题她也写。从教26年，累积写出来的文字以百万来计算。她在用最简单的沟通方式对待她的孩子们。生活无新事，依然会从中寻找诗意，班主任工作也无新事，我们依然可以从中寻找快乐。写教育日志也鞭策我走进学生、观察学生、了解学生、帮助学生，甚至也帮助我认识自己