“导学练三步”教学法在小学数学课堂教学中的应用.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 “导学练三步”教学法在小学数学课堂教学中地应用-中学数学论文 “导学练三步”教学法在小学数学课堂教学中地应用 韦凤针 （河南省许昌市古槐街小学，河南许昌461000） 摘要：新课程秉承以学生为本地教学理念，倡导学科课堂教学地改革与创新.遵循新课程地精神和要求，我们将“导学练三步”教学法应用于小学数学课堂教学，以期营造出活泼生动、情趣充盈、风采熠熠地课堂教学气氛，突出学生在教学活动中地主体地位，切实提高小学数学课堂教学地质量和实效. 关键词 ：小学数学；导学练三步教学法；迁移 中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）34-0097-01 新课程秉承以学生为本地教学理念，倡导学科课堂教学地改革与创新.遵循新课程地精神和要求，我们将“导学练三步”教学法应用于小学数学课堂教学，以期营造出活泼生动、情趣充盈、风采熠熠地课堂教学气氛，突出学生在教学活动中地主体地位，切实提高小学数学课堂教学地质量和实效. “导学练三步”教学法将课堂教学分为情境导课、探究学习、应用练习三个步骤，教师通过创设学生喜闻乐见地教学情境，巧妙提出教学问题；学生在教师引导和组织下对教学问题展开自主、合作