数学北师大版二年级上册《分物游戏》情境导入.docVIP

分物游戏 教学目标： 1、在具体的问题情境中，经历把小数目的实物进行平均分的操作过程。 2、初步理解平均分的意义，会画图或用语言表示平均分的过程与结果。 3、经过与同伴进行讨论、交流平均分物的过程，体会数学与生活的联系。 4、能解决小数目的平均分的简单实际问题。 学情分析： 1、学生已有知识： 本单元是在学生已经初步理解了乘法的意义，会用2——5分乘法口诀口算表内乘法的基础上学习的。 2、学生已有经验： 学生在一年级的时候经常操作学具和画图，学生具有一定的动手操作能力和画图表征的能力， 并且已经积累了加、减、乘法的数学活动经验。 3.学习中可能遇到的困难： 看懂别人平均分的方法，用图画表示平均分的过程。 教学重点：初步理解平均分的意义 教学难点：经历把小数目的实物进行平均分的操作过程。 一、情景创设 师：我们每位同学都有自己的生日，今天是小熊笨笨的生日，他邀请了好朋友来和他一起过生日，看看都谁来了？（课件出示：2只猴子，3只小兔，3只小狗）淘淘还非常热情，准备了许多好吃的东西要分给大家。可是怎么分呢？下面我们一起帮助小熊分一分吧。（揭示课题：分物游戏）