数学北师大版二年级上册《秋游》课件.ppt.pptVIP

二年级数学第一单元 加与减 北师大版 第二节 秋游 第1课时 学习目标： 1、能够从情境中提取数学信息，知道同一个问题可以有不同的解决方法。 2、探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法，经历与他人交流算法的过程，体验计算方法的多样化。 3、感受数学与日常生活的密切联系，在学习活动中获得成功的体验。 （1）说一说，从图中你知道了哪些数学信息？ 90－45－25 = 20 （人） 4 5 2 5 - 0 2 9 0 4 5 - 5 4 45 + 25 = 70 （人） 90－ = 20 （人） 70 先减去一个队的人数，再减去另一个队的人数。 先求两队共有多少人，再用可乘人数减去两队总人数。 （2）两队都上船后，船上还有多少个空座位？ 答：都上船后还有20个空座位。 （3）游玩后乘车返回学校，还有多少人没上车？ 4 6 3 8 - 8 7 0 2 4 - 6 4 45 25 70 + （45+25）-24-38 = 8 机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。 （1）哪个班订的报刊最少？ 26 + 32 + 39 = 97， 而97 98 99 100。 所以一班订的报刊最少。 （2）二班订了多少份《儿童报》？ 98－37－40 = 21 答：二班订了21份《儿童报》。 （3）三班订了多少份《小画报》？ 99－28－45 = 26 答：三班订了26份《小画报》。 机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。 （4）四班订了多少份《小画报》？多少本《小故事》？ 10－2－4 = 4，所以《小画报》的份数是 。 因为四班合计订了100份，所以《小画报》份数的个位数加《儿童报》、《小故事》份数的个位数，和是10。 100－34－34 = 32，所以《小故事》订了32本。 34 谈谈你的收获！ * * * * * * * * * * * * 三、反馈练习，巩固提升 出示教材练习任务后（P5练一练3），前三问让学生独立计算，然后小组交流反馈。第4问，如果困难可以先在小组内讨论，共同解决，最后全班交流。 设计意图：每个学生都有自己的算法，适合学生自己的算法才是最好的算法。让学生在体验、比较和反思的过程中成长，达成共识，共同提升。 * *