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教室有多长
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量的过程要注意什么?
1.无论采用哪种测量工具,都要一个紧挨一个摆放。
2.每测量一次都要做好标记。
3.记着一共测量了多少次。
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组别
测量工具
测量结果
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
29本长
52把长
数学书
尺子
脚
32只长
文具盒
31个长
尺子
27把长
方桌
9块半
小组合作,选择一种测量工具,量一量、填一填。
一般情况下,用不同的的测量工具测量同一物体,测量的结果也不同。
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1.用易拉罐摆一摆,看谁摆的高。
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2.淘气和笑笑用回形针测量了两根木条的长度。
我量的木条长度是3个曲别针的总长。
我量的木条长度也是3个曲别针的总长。
淘气
笑笑
淘气
笑笑
两根木条一样长吗?
由于回形针的长短不同,两根木条的长度肯定是不同的。
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本节课学到了什么知识?
一、物体的长度可以测量,测量物体的方法有多种,能选择的测量工具也有很多。
二、测量过程中要注意以下三点:
1.无论采用哪种测量工具,都要一个紧挨一个摆放。
2.每测量一次都要做好标记。
3.记着一共测量了多少次。
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