数学北师大版二年级上册小学二年级数学上册《动物聚会》教学设计.docVIP

小学二年级上册数学《动物聚会》的教学设计 教者：莫玉海 教学目标： 1、能够在具体的情境中理解乘法的表示意义,从情境图中提出有关乘法的数学问题,列出乘法算式进行计算。 2、培养学生的观察能力,分析能力和提出问题、解决问题的能力。 3、培养学生与人合作交流的意识与能力。 学情分析： 二年级学生已经有了熟悉学校环境、生活环境的经验,具备一定的数学知识。前3节乘法的初步认识已经帮助学生建立了良好的知识基础。在教学中采用了让学生自主探索、合作合作交流的尝试学习方式,加强了动手操作与说一说、找一找的实践环节,帮助学生体会一个乘法算式在不同情境中所表示的具体意义是不同的,处处有数学。激发学生对数学的热爱。 教学重难点： 在具体的情境中理解乘法的表示意义,能够列出乘法版式进行计算。 体验、比较和区分似“3个6”和“6个3”的不同含义。在具体的情境中理解乘法的表示意义,能够列出乘法版式进行计算。 教学活动： 一、故事引入 教师出示主题图:秋天到了,勤劳的小动物们都带着自己的劳动成果,庆祝共同的丰收,动物们欢聚在一起。(板书:动物聚会) 二、问题探究 1、教师启发:你能根据“主题图”提出什么乘法问题? ? ? 要求学生:A、独立观察主题图,思考问题; ? ? ? ? ? ? ? ?B、小组合作交流:提出问题、解决问题,并解释算式的意义。 2、选择小组代表汇报: ? ? ? ?一共有多少只小鸟????? 3×3=9(只) ?????? 表示:每根树枝上有3只小鸟,3根树枝上有3个3只。 ? ? 要求学生:A、求加数相同的和可以用乘法算式表示; ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?B、明确乘法算式中4和3的含义:4表示每只小白兔拿4个胡萝卜,3表示有3只小白兔. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?C、知道乘法算式中各部分的名称:乘数、乘数和积。会读、写乘法算式; ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?D、乘法算式中两个乘数调换位置,积不变。 2、活动(二):小白兔一共拿了多少个胡萝卜? ??????? 4+4+4=12(个)?? 3×4=12(个)或4×3=12(个) ?? 要求:(与活动一相同) 3、活动(三):小猴的盘子一共有多少桃子? ?6+6+6=18 ? ??3×6=18(个)或6×3=18(个) 4 、活动（四）小松鼠篮子里有多少个松果？3+3+3+3+3+3=18(个） ? ?3×6=18(个)或6×3=18(个)? 三、巩固应用 完成“试一试”中的第1、2题。 要求:1、独立读题、列式计算; 2、学生交流每个乘法算式中各个乘数的意义; 3、汇报。 四、小结:今天,我们学会了什么? 学生交流后教师结题:知道了求几个相同加数的和可以用乘法表示,用乘法表示比用加法表示更简;学会了乘法算式的读写法。认识了乘法算式中各部分的名称。 一、作业 1、完成本课的练习（书23页）。????? 2、生活中哪些情况能用乘法表示?