三年级语文下册 习作四教案 苏教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 习作4 教学要求：???? 1。懂得象声词的意义和用法。???? 2。学会把生活中听到的声音用象声词写下来。???? 3。能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。教学重点： 学会在习作时使用象声词，使习作更为通俗易懂，形象生动。教学难点：如何恰当，准确使用象声词。教学准备：??????1，提前布置学生留心生活中的各种声音，鼓励模仿发音或记录下来。??????2，各种配音课件。教学设计：一。创设情境，激发兴趣，初识象声词????1，猜谜激趣：?????????????? 弟兄两个，隔山而坐，?????????????? 任何声音，休想逃过！（打一人体器官）????????谜底： 耳朵????2，每个人都有耳朵，可是谁的耳朵最灵敏呢？请同学们仔细听，这些都是什么声音？（放录音）????????流水——哗啦啦??北风——呼呼呼????????青蛙——呱呱呱??汽车喇叭——滴滴吧吧????3。谁还会模仿别的声音，让我们大家来听一听，猜一猜？????4，板书：象声词?? 揭示学习内容?????? 师述：象声词就是表示声音的词，写的时候一般都加上引号。二。联系生活，积累体验，学用象声词????大千世界，声音无处不在，我们说话和写作时，如果用上了象声词，就会使人如闻其声，有身临其境的感觉。?