降水和降水的分布-教案示例1.docVIP

教案示例1 ——“降水和降水的分布”第一课时 　　【重点和难点】 　　使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说出降水的季节变化规律。 　　【课前准备】 　　1.用雨量器和量杯观测近期的一次降雨或降雪，并记录降水量。 　　2.教师搜集：某地多年月平均降水量数据资料、阅读资料“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒”。 　　3.童谣《小松树，快长大》磁带与录音机。 　　4.教师和学生共同搜集：我国传统的居民房屋建筑形式中的平顶房、尖顶房、大土楼、竹楼、高架屋、窑洞等的照片或图片。 　　【教学设计】 　　【教学过程】 　　导入新课： 　　听童谣《小松树，快长大》：“小松树，快长大，绿树叶，发新芽，阳光雨露哺育它，快快长大，快快长大！”优美的音乐告诉我们：小松树的长大，必需的自然条件是什么？——阳光、雨露（及肥沃的土壤等）。雨露是从哪里来的，它们是怎样形成的？对人类生活和生产有哪些影响？ 　　讲授新课： 　　一、降水与生活 　　1.降水的概念 　　活动1：在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的现象，请同学们讨论并解释：在烈日炎炎的夏季，如果我们把洗干净的湿衣服晾在阳台外面，过不了多会儿，衣服就干了，这是怎幺回事？ 　　（学生的讨论结果有很多种，教师归纳：衣服上的水分不断蒸发成为水汽，进入大气中。） 　　教师：水分不断蒸发成为水汽，进入大气中，又会发生怎样的变化呢？我们接着讨论另一种现象。 　　活动2