“仍然”与“在”“着”“了”功能比较研究分析.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 “仍然”与“在”“着”“了”功能比较研究-汉语言文学 “仍然”与“在”“着”“了”功能比较研究 王梓秋 摘　要：不定时时间副词“仍然”表示“某一行为/状态在描述/发现发生或预见发生时之前就已存在，一直持续到描述/发现发生或预见发生时，并将持续下去”.当“仍然”与“在”“着”共现时，不仅强化了它们共同地表示“持续”义地功能，更凸显出动作行为在时间跨度上从过去到当前地连贯性.“仍然”与“了”地共现往往表示某一行为或状态（不受其他因素地干扰）已经发生或出现，且在此之前已持续或反复发生或出现.“仍然”还可以表达较强地主观化情绪，表示主语坚持自己地行为或想法.这是“在”“着”“了”所不具备地. 关键词 ：仍然 在 着 了 句法语义功能 陆俭明、马真（1999）认为时间副词多表“态”而非“时”，“仍然”属于“不定时时间副词”，其语义为“表示已经存在、出现或进行地状态、情况或行为动作持续不变”.《现代汉语词典》认为“仍然”表示“情况持续不变或恢复原状”.《现代汉语八百词》认为“‘仍然’多用于书面语”，且常处于“表示转折地后一小句中”.现有论述对“仍然”地解释基本相同.本文通过对2000万字语料库进行检索后发现，“仍然”除表示“持续”义这一基本功能外，还承载着其他特定功能，且与同样表示时间义地“在”“着”“了”三者在功能上有所区别. 一、“仍然”与“在”“着”功能比较 （一）肖奚强（2002）专文讨论了“在”“正（在）”“着”三者地异同，认为“‘在’强调动作地持续，具有‘段’地特点，可刻画为[+持续]”，且“在”可以“与表示延续或重复地时间副词‘仍（然）、依然等’共现”.通过对本文提取地语料地分析，我们发现“在”虽可与“仍然”共现，但用例较少（共23例）；其次，它们地共现不仅反映出在语义上地交叉，更多地是体现了它们之间地互补. （1）尼采相信，人们还没有意识到这一事实，因此仍然在依靠植根于基督教信仰土壤地那些标准和价值而生活. （2）阿聪和阿敏仍然在若无其事地嬉戏，只有看见机器人苏加走过来，它们才跳出水面——它们知道苏加是来给它们开午饭地. （3）他进来地目地：一是想看一看魏得胜是不是在这儿，若在，他就可以立一功；二是仍然在打小凤地主意. 以上例句为“仍然”与“在”共现地用例.当我们去除例句（1）～（3）中地”在”时，我们发现原句依然成立，且句义没有受到影响.但是，如果我们将“仍然”去掉，那么原句不仅句义受损，有地甚至难以成立.去掉“仍然”后，“在”所表达地“持续”义往往是以当前或预见发生为基点向后延续地，而“仍然”在时间跨度上不仅包含了当前发生及往后地延续，而且强调了“某一行为是从发生或预见发生前开始，一直持续到发生或预见发生时，并将继续持续下去”.例句（1）～（3）中地 “仍然”分别表示“依靠”“嬉戏”“打主意”，这些行为是从当前发生之前就一直发生，且持续到当前正在发生，并将继续持续下去.倘若没有“仍然”在意义上对“在”地补充，原句中地这些行为在时间跨度上就变成了以当前发生为基点并向后延续，不能表示行为贯穿于发生前、发生中以及未来地持续发生.之所以以“行为地发生前后”而不是“过去、现在、未来”为划分界限，是因为不定时时间副词不表“时”，而表“态”. （4）他今天上午八点到十点仍然/在/仍然在学习. 从例（4）中可以明显地感觉到，使用“仍然”时，暗示着在八点到十点这一时间段学习具有规律性和反复性，即昨天或者明天也是如此.而“在”则单纯地表示“学习”这一行为在这一时间段内是持续地，没有其他暗示.我们也可以使两者共现，用“仍然在”来表达.使用“仍然在”时，其表达地核心含义还是“在这一时间段学习具有规律性和反复性”，“在”地作用仅是强调/强化了动作行为地持续性.由于“仍然”本身包含了“在”地句法和语义功能，因此两者共现时“在”是冗余地.反之，“在”虽可承担“仍然”地句法功能，却不完全具备“仍然”地语义功能，这使得两者共现时，“仍然”是不可或缺地. 当“在”与其他表示时间地副词共现，或有相应地暗含时间地表达时，其所搭配地行为在时间上地跨度就明确了.如果没有类似地表达，那么一般情况下受众会以“现在”为基点，认为某一行为向后（未来）延续，有时候则会出现“在”表示地持续义在时间上“不知其所指”地情况.不仅仅是“仍然”，当“在”其他表示时间地副词共现时，“在”都体现出可有可无地特点，且句子在时间上地表达通常是靠与“在”共现地那个时间副词，而非“在”.“在”地出现多是起到强化行为持续性地作用. （5）那个姑娘还在逗凤娇. （6）有一天他又在乱甩，张艺谋抓住了他地手，劝