数学北师大版二年级上册长颈鹿与小鸟.docxVIP

《长颈鹿与小鸟》教学设计 创设情境，激发兴趣。 冬天到了，小鸟们就到南方过冬，建筑师长颈鹿先生正给它们造房子呢！它们遇到什么问题呢？今天咱们一起去看看。（出示课件，板书：长颈鹿与小鸟） 自主合作，探究新知。 （一）第一个问题。 仔细观察，你能找到哪些数学信息？（有42只小鸟，6只小鸟住一间房子，造一间房子需要7块小木板。）眼睛真亮！ 根据这些信息你能提出什么数学问题？（要准备几间房子？） 谁能列算式呢？（板：42÷6= ） 你是怎么想的？（42只小鸟，每6只住在一间房子里，就是求42里面有几个6，所以用除法计算。）真会思考！ 怎样解决这个问题呢？请你想一想、画一画，再和同桌说一说。 谁愿意把自己的想法和大家一起分享？ = 1 \* GB2 ⑴请你来说，他是用点子图，请你带着作品到前面来。把你的方法介绍给大家（他用每个点子代表一只小鸟，42个点子就表示42只小鸟。根据“6只小鸟住一间房子”，每6个圈在一起，这样圈下去，一共圈7次，得出共有7间房子。） 谁还有不同的方法？ = 2 \* GB2 ⑵你是用列表的办法。（1间房子住6只小鸟，2间房子住几只小鸟？怎样想的？2×6=12（只），3间房子呢？18只。4间24只，5间30只，当列到7间房子时，正好是42只。说明要准备7间房子。） （3）我是用数线图，根据6只小鸟住一间房子，从42里面减一个6，得36，就需要一间房子，连续减去7个6正好是0，说明需要7间房子。 你的手举那么高,你有什么要说的？ （4）我是用乘法口诀算出来的。可以想6的乘法口诀，板书：想：六（七）四十二，所以商是7，需要准备7间房子。你真会思考！ 请同学们打开书本90页，在书上把这个问题解决完整。 孩子们想了这么多方法，真了不起，你最喜欢什么方法呢？（看来大家都喜欢用乘法口诀来计算，这样又快又准确！） 咱们解决了小鸟住房间的问题，长颈鹿又遇到了什么问题呢？请看（出示课件） （二）第二个问题。 1.怎样解决这个问题呢？想一想，再和小组内其他小伙伴说一说。怎样列式呢？板书：63÷7= 请你说一说想法：造一间房子需要7块小木板，63块小木板可以造几间房子，就是求63里面有几个7或者63是7的几倍，用除法计算。 2.你怎样算出得数呢？请你来说：想几的乘法口诀？板书：想：七（九）六十三。写出得数。请大家在书本上写完整。 （三）第三个问题。 长颈鹿造了9间房子，需要为小鸟准备7间，还有几间空房子？还能住几只小鸟？（出示课件） 想一想怎样解决呢？试着把它写在书上。 说说你的想法：还有2间空房子，9-7=2（间），每间房子住6只小鸟，还能住2×6=12（只）小鸟。 巩固练习 刚才用除法解决了长颈鹿和小鸟的问题，你能用除法解决下面的问题吗？ 1.“练一练”第1题。读一读，想一想，画一画。 课件出示算式。请你来说一说想法：把81平均分成9份，每份是多少，也要用除法来解决。你是用数线图画的，画的不错；你是用点子图，每9个一份，也能得出正确的结果；用口诀怎样想？九（九）八十一。 2.第2题。仔细看一看，编个故事讲给大家听。有请我们班的“故事大王”。 第一个问题谁来解决？48根胡萝卜，每8根装1篮，就是问48里面有几个8，列式是48÷8=6（篮）（课件出示） 第二个问题请你来说。课件出示算式。（6-2=4（篮）4×8=32根），看来你还有不同的方法：8×2=16（根）48-32=16（根） 同一个问题有不同的解法。请把掌声送给爱动脑筋的孩子！ 总结反馈。 通过这节课学习，你有什么收获？（用除法解决生活中的问题） 我们用什么方法解决的？用除法解决问题有多种方法，用乘法口诀最方便。希望孩子们走进生活用除法解决更多的实际问题。 板书设计： 长颈鹿与小鸟 点子图 42÷6=7（间） 点子图 列 表 想：六（ 列 表 数线图 63÷7=9（间） 数线图 想：七（九）六十三