课件：传染病及其免疫.ppt

…… 1.传染病：由病原体引起的，能在生物体 之间传播的疾病。 2.传染病的特点：传染性、流行性 3.类型：呼吸道传染病 消化道传染病 血液传染病 体表传染病 4.传染病的预防： 切断传播途径 控制传染源 保护易感人群 5.艾滋病 今年4月，我市某中学七年级的一名学生出现高烧、 咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状。经医 生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气飞沫在人群 中传播。 （1）该病能够在班级内流行，必须具备的环节是什么？ （2）该病的病因是（　　） A．缺少某种营养物资　　　　　B．某种病原体入侵 C．某激素分泌异常　　　　 　D．遗传物质发生了改变 （3）发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于（ ） A．控制传染源　B．切断传播途径 C．保护易感人群 （4）为了预防该病的大面积发生，你认为还可以采取哪些措施？ 学以致用 携手遏制艾滋 共建和谐社会 春季是流感的高发季节，学习了 本节内容后，你知道应该怎样预 防流感吗？ 1.经常洗手 2.室内常通风 3.接种疫苗 4.加强体育锻炼 5.少到人群聚集的地方 传染性、流行性 传染病的特点： 每天测量体温， 发现流感患者 及时隔离治疗 控制传染源 经常对教室等场所进行消毒 切断传播途径 接种疫苗 保护易感人群 切断传播途径 保护易感人群 保证充足睡眠 加强体育锻炼 后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 主要经营：网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 公司秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求 没有健康，再多的财富也等于空。 没有健康，再多的财富也等于空。 * * * * Company Logo LOGO 健康 你认为下列哪项最重要？ 事业 家庭 财富 友谊 各抒己见 1 0 你认为下列哪项最重要？ 事业 家庭 财富 友谊 0 0 0 0 各抒己见 健康 甲流疫情回顾 传染病 初中《生物学》七（下）第三单元 第六章 第二节 及其预防 授课人：王环环 单位：胜坨中学 你还知道哪 些传染病？ 初中《生物学》 七（下） 第三单元 第六章 第二节 传染病及其预防 一、常见的传染病 一、常见的传染病 一、常见的传染病 一、常见的传染病 一、常见的传染病 疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染 流 感 足 癣 麻 疹 贫 血 水 痘 龋 齿 肺结核 蛔虫病 近视眼 细菌性痢疾 在下列疾病中，哪些病是传染的？ 一、常见的传染病 如何区分传 染病与非传 染病？ 一、常见的传染病 近 视 眼 近视眼和流感二者的致病原因有何不同？ 近视眼是由于患者自身眼部 结构发生变化引起的，不能传染. 流 感 流感是由外来的致病病毒引 起的，具有传染性。 流 感 肺结核 足 癣 蛔虫病 流感病毒 结核杆菌 真菌 蛔虫 病原体 传染病：由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病。 讨论下列疾病是由什么引起的 一、常见的传染病 传染病的特点： 传染性、流行性 类型 常见病 传播途径 呼吸道传染病 消化道传染病 血液传染病 体表传染病 流行性感冒、肺结核 百日咳、麻疹、 流行性腮腺炎 细菌性痢疾、蛔虫病 甲型肝炎、脊髓灰质炎 流行性乙型脑炎 疟疾 狂犬病、血吸虫病 破伤风、癣 飞沫 空气 饮水 食物 吸血的节 肢动物 接触 自主学习Ⅰ：自学106——107页，完成下表 二、传染病的预防 合作讨论： 1.传染病要在 人群中流行起 来，需要具备 哪些环节？ 2.预防传染病， 可以从哪些方 面入手？ 传染源 易感人群 传播途径 控制 保护 切断 小明患流感后坚持上课，在教室里不停地咳 嗽、打喷嚏。几天后，班里一些体质较弱的同学都患上了流感。 流感防治通知 鉴于近期学生中流感患者增多，为防止大面积流感 的发生，经学校研究拟采用如下防治措施： 1.定时打开教室、宿舍门窗通风。 2.按时对教室和宿舍进行消毒。 3.保持环境卫生，不随地吐痰，打喷嚏、咳嗽时不正对他人， 饭前便后要洗手。 4.加强体育锻炼，增强免疫力。 5.个人卫生用品切勿混用。 6.确定为发烧学生，立即通知家长接回家治疗。 7.提倡接种流感疫苗。 垦利实验中学