大学生职业生涯规划与就业指导课件资料全.pptVIP

第十个关系：“兴趣”VS“技能” 一个优秀的职业人士通常是在自己的工作当中突出的实现了自己的职业兴趣。有很多人会感觉，这个工作好累，但是优秀的职业人士会认为，只要我喜欢，累点就累点，累点也开心。 另外一个方面来讲，你是承担任务的，任务要求我们有很多的技能、技巧，有很多方面也不是我们擅长的。通常我们找到一份工作，我们从事一项任务，70％是适合个人兴趣的就很不错了，因为我们做的大部分事情，不是针对我们一个人，还在很大程度上是满足社会的要求的，真正100%满足我们要求的工作几乎是没有的。 确立目标常见问题 从经济实惠出发，错用了自己的聪明才智； 从一时兴趣出发，不清楚自己的真正志趣； 从社会热门出发，没发挥自己的实际专长； 从朋友爱好出发，缺乏个人的独立见解。 值得注意的问题 不能没有方向；不能同时有很多方向；不能总改方向。 成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。（艺术殿堂失火） 放弃“我不行”的念头 青年时期是一个可塑性强的时期，往往有许多潜能，却被自己以各种理由忽略和否定。 淡化自己的弱点和缺陷 不管自己有何弱点和缺陷，都要坚信只要自己努力，就能够取得非凡成就。 目标要留有余地 -- 生涯目标要留有余地，也就是在实现目标的时间安排上，不要过急、过满或过死。 所学的专业与兴趣不一致时怎么办？ 首先，你要确认自己面临的现实和学校的政策。你要知道自己的选择有多少可能性，你把握自己学习的能力有多少。你需要做好充分的心理准备，你的学习生活会比别人更多的付出时间和精力，甚至也要付出更多的钱。 其次，你需要对今后想从事的工作有一个大概的设想。根据这个设想，你要衡量自己必须具备哪些技能才行。现在的学习会使你学到哪些技能，你还需要补上什么学习项目。 再其次，你还得清醒地把握好主修课程与自己添加的选修课的关系。如果不能顺利通过各科学习面获得毕业文凭，那将是非常被动的。 总之，当你发现自己所学的专业不是今后想从事的工作时，你要处理这个问题，不能等闲视之，否者无心问学碌碌无为。 体验式学习：飞机就要失事 请想像自己坐在一架客机上，宽敞平稳，飞机在万米的高空翱翔。突然，机身发抖，像个咯血的肺结核病人一样连续抖动，颠簸如此厉害，空姐要求大家把安全带系好。广播里传来机长的声音。他通知大家说飞机发生了严重的机械故障，正在紧急排除。但为了预防最危急的情况，现在将由乘务小姐分发纸笔，你有什么最后的遗言要向家人交代，请留在纸上。一切要尽快，乘务小姐会在三分钟后收取大家的纸条，然后统一密闭在特制的匣子里，这样即便飞机坠毁，遗言也可完整保存下来。 确立目标简易方法 向杰出人士请教。对许多青年来说，确定一生应做什么，往往并非易事，那么就可主动向杰出人士请教。 你想过谁那样的生活？你为什么以他作为你的生活榜样？或许你有几位想要学习的榜样，把他们的共同特点列出来，你会发现自己在追求什么生活目标。 你希望自己在生命的有限时间内做成什么事？如，假想你自己的生命时间只剩下两年。这两年你的身体仍然健康，你有正常的收入而不必工作，你可以随意支配时间，你会如何度过这两年？在生命即将结束时，你在紧迫感的支配下会去追求什么？ 人生终极目标 美国的柯维提出了一个绝妙而简单易行的方法，可以发掘出你的人生终极目标： “假设你正在前往殡仪馆的路上，要去参加一位至亲的丧礼、抵达之后，居然发现亲朋好友齐集一堂，是为了向你告别。也许这是三、五十年，甚至许久之后的事，但姑且假定这时亲族代表、友人、同事或社团伙伴，即将上台追述你的生平。 “请认真想一想，你希望听到什么样的评语，你这一生有何成就贡献或值得怀念的事吗，你是个称职的丈夫、妻子、父母、子女和亲友吗？你是个令人怀念的同事或伙伴吗？失去了你，对关心你的人会有什么影响？” 第二节 制定大学期间的学业规划 第一阶段：大学一年级上学期 （1）熟悉校园环境，和同学友好相处，尽快适应大学的生活节奏 （2）以学习为主，在学好基础知识的前提下，积极参加校园文化活动和社会实践活动 （3）了解自己所学专业的职业发展情况，洞悉外界职场变化 （4）对学期规划进行评估 第二阶段：大学一年级下学期 （1）阅读和职业生涯有关的书籍，了解职业生涯规划的必要性，增强自己的职业规划意识 （2）探索自我，了解自己的爱好、兴趣、性格、能力，发现自己的优势和劣势 （3）了解社会职位需求和本专业发展情况，结合自己评估的结果，为自己初步确定目标 （4）学会和同学、陌生人交往、锻炼自己的交际能力，建立自己的交际圈 （5）对学期规划进行总结与评估 第三阶段：大学二年级上学期 （1）了解社会经济、政治、文化和各类职业，尤其是与本专业对应的职业发展状况 （2）继续探索自我，利用各种方式和手段了解自己的兴趣、性格和特长，从而根据自身的特点、外界的情况和自己所学的专