数学人教版七年级上册1.3.1有理数的加法.3.1有理数的加法（1）.pptVIP

义务教育教科书; 我们已经熟悉正数的运算，然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围.例如，在本章引言中，把收入记作正数，支出记作负数，在求“结余”时，需要计算 8.5+（－4.5）， 4+（－5.2）等。 这里用到正数与负数的加法。; 思考： 小学学过的加法是正数与正数相加、正数与0相加．引入负数后，加法有哪几种情况？ ; 结论：共三种类型. 即：;两次运动后物体从起点向右运动了8m，写成算式是：5+3＝8; 思考：如果物体先向左运动5m，再向左运动3m，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？;归纳法则; 探究：（1）如果物体先向左运动3m，再向右运动5m，那么两次运动的最后结果怎样？如何用算式表示？; （2）如果物体先向右运动3m，再向左运动5m，那么两次运动的最后结果怎样？如何用算??表示？; 探究：如果物体先向右运动5m，再向左运动5m，那么两次运动的最后结果如何？;归纳法则;0;结论：;归纳法则;1、先判断类型 （同号、异号等） 2、确定和的符号； 3、进行绝对值的加减运算。;（1）（－3）+（－9） （2）（－4.7）+3.9;课本P18~19练习第1~4题;