试析小组合作学习在初中英语教学中应用的现状.docx

试析小组合作学习在初中英语教学中应用的现状 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 试析小组合作学习在初中英语教学中应用的现状 摘 要：长期以来，英语教学方式单一，使得所培养的人才英语应用能力欠缺，不利于其发展。小组合作学习在初中英语教学中的应用现状使其更有分析和推广的必要性。 关键词：小组合作学习；初中英语教学；应用现状 近年来，越来越多的教学方法被应用于初中英语课堂，取得了一定的效果。相比其他教材版本，仁爱版初中英语教材的实用性更强，对教师和学生的要求更高。小组合作学习能够充分发挥学生的潜能，激发学生的学习积极性，将教师的主导性和学生的主体性有效结合起来，共同促进课堂效果的提升。 一、小组合作学习在初中英语教学中的必要性 （一）丰富课堂教学方法的要求 随着新课改的开展，教材内容发生了翻天覆地的变化，教学方法也出现了一场革新。小组合作学习是在教师对教学内容进行有效选择的前提下，将主动权充分回归到学生手中的一种教学方法。该方法的有效运用，能够更大程度地丰富课堂教学方法。 （二）提升教师的课堂管理能力 相比传统的教师讲授性教学，小组合作学习对教师的课堂管理能力要求更高。在小组合作学习中，教师要考虑到的因素更多，如果不能把握好引导的力度，会使得课堂失控，既不能达到预期的教学效果，还会打消学生的学习积极性。 （三）提高学生的学习主动性 英语学科有其