2019年学校本培训总结().docVIP

2016-2017 学年第二学期 校本培训计划 一、指导思想： 学校质量的提升离不开教师的发展， 学校的未来更寄希望于富有 创新、追求卓越的教师队伍。要狠抓常规管理，推进课程改革，加强 教育科研， 全面推进素质教育， 坚持教学育人、 服务育人、 管理育人， 进一步提高管理水平和教育质量。 二、培训目标 通过培训力争使本校教师不断更新教育观念， 使之符合新课程改 革的要求， 具有符合教育的能力， 锐意创新的能力和鲜明的教育个性 和特色，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论水 平和科研能力，培训以抓师德，抓教改，抓基本功，抓科研为主要途 径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名，同时通过构建校本培训 模式，形成校本培训体系， 建立校本培训机制，使校本培训逐步科 学化、规范化、系列化。 三、具体措施和实施计划 （一）加强理论学习，提高师德培养，更新教育观念。 1、进一步 活化学习形式， 精心挑选学科相关的理论文章或经验总结， 组织教师 交流分析， 讨论现代教育理论和我校课堂教学相关点和生长点， 从而 探索和寻找两者的最优结合点， 使教师能将所学的教学理论知识及时 用于自己的教学实践。 2、学习理论同自己的教学实际结合起来，作 好读书笔记，通过“新课程的实践、反思和行动” ，提升教师专业化 的水平。3 学习有关专家对教师就新课程理念、新教材、学科研究等 方面作讲座，全面提高教师