数学北师大版二年级上册成长的足迹.docxVIP

《我的成长足迹》 一、教学内容 新版北师大版小学数学二年级上册《我的成长足迹》 二、教学目标 1、通过整理与复习，进一步体验乘法运算与生活实际的密切联系。?? 培养学生[此文转于斐斐课件园ffkj.net]对所学的知识进行系统整理的能力。?? 3、复习巩固1—9的乘法口诀。?? 4、通过展示和交流，使学生体验到成功的喜悦。。 三、 教学重点：复习巩固1—9的乘法口诀。?? 教学难点：培养学生[此文转于斐斐课件园ffkj.net]对所学的知识进行系统整理的能力。?? 四、教具准备：口算卡片 五、教学过程 5×9＝ 9×5＝ 5×8＝ 100-70＝ 56+22＝ 5×9＝ 4×5＝ 98+2＝ 77+13= 谈话导入?? 1、师生谈话?? 一个单元的学习结束了，你都有哪些收获呢？先自己想一想，再对老师和同学们说一说。??2、口算游戏?? 今天的数学课上，老师给大家请来了许多算式朋友。?? 哪个算式是我们这个单元刚刚认识的新朋友呢？你能找到它，并计算出结果吗？??二、小组合作、交流??1、说一说。?? （1）想一想，如果我们要给这些算式朋友安个家，你想怎么样安排呢？??（2）小组交流个人想法。?? （3）全班交流，学生讨论评价。??2、找一找。?? （1）以小组为单位进行排卡片活动。??（2）交流：你是怎样排的？为什么？?? （3）找规律：你发现什么？怎样排列合理？??3、填一填。?? （1）动手排出乘法表。?? （2）将书上乘法表补充完整。?? （3）请一个小组在前面将黑板上的表格完成。??4、说一说?? （1）观察乘法口诀表，你发现了什么？??（2）根据乘法表说一说乘法口诀。??a、师生抢答式。??b、同桌互答式。??c、练习改错。??三、深化拓展?? 1、你能从中选出三个数字，组成一道乘法算式吗？??4532982647542??2、动手填一填。?? 8×□＝56□×□＝48□×□＝21??□×8＝40□×□＝□□×□＝36??3．实践应用。?? 找找生活中可用乘法计算的数学问题。??第2节练习?? 教学内容：教科书第80—81页练一练1—5题。?? 教学目标：?? 1、通过练习，体验乘法、除法运算与生活实际的密切联系。??2、复习巩固乘法口诀。能熟练的运用口诀解决实际问题。??3、通过展示和交流，使学生体验到成功的喜悦。??教学重点：复习巩固1—9的乘法口诀。?? 教学难点：能熟练的运用口诀解决实际问题。??一、比一比：?? 小朋友们，老师知道你们都是非常聪明的孩子，今天我们来比一比，看看谁最棒！??7×（）＝56（）×（）＝56（）×（）＝12??（）×6＝42（）×（）＝49（）×（）＝18??6×（）＝48（）×（）＝64（）×（）＝24??二、算一算：?? 1、同学们，每年过春节的时候，你们家有买花插的习惯吗？老师这里有五种花，你知道它们的名字吗？?? 2、出示各种花的价格。?? 3、指导学生计算练一练第2题。??（1）买5枝玫瑰需要多少元？??5×5＝25（元）?? （2）笑笑买了一种花，正好用完１２元，说说她买了哪种花？买了几枝？剑兰：12÷2＝6（枝）?? 菊花：12÷3＝4（枝）??百合：12÷6＝2（枝）??康乃馨：12÷4＝3（枝）?? （3）淘气有20元，请你帮他配一束花。??三、数学游戏。??1、宣布游戏规则。?? （1）每人准备1-9的数字卡片。?? （2）两人同时出示卡片，谁先将两数的乘积正确答出，就为胜方，两张卡片归负方。??（3）先出完卡片的为胜方。??2、学生游戏，教师指导。??四、说一说。??1、出示地图。?? 2、说一说：哪个城市在沈阳的南边、兰州的东边、西安的北边？??3、介绍自己的位置。我在（）的南边，（）北边。??五、观察物体。?? 1、笑笑和淘气分别看到的是哪个图形？?? 2、机灵狗看到的图形中两点的位置在哪儿？在下面图中画出来。??六、通过本节课的学习，你还有什么不懂的地方？