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让学困生也能写出优秀的作文 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 让学困生也能写出优秀的作文 摘 要：鉴于长期以来学困生习作困扰广大语文教师这一难题，笔者深刻反思，改变看待问题的角度，从教师自身寻找原因，结合教学实践，探索了几种行之有效的作文指导方法——范文仿写法、填空补写作文法、小组合作作文法。 关键词：作文指导；范文仿写；填空补写；小组合作 作文教学一直都是语文教学中的难点，引导学生写好一篇高质量的作文也一直是广大语文教师的愿望，更是学困生的终极目标。学生作文一直不尽如人意，特别是班级中的学困生，对于如何完成一篇高质量的习作仍然不知所措，主要存在的情况不是内容简单，就是空话连篇，无病呻吟；不是叙议混乱，就是事件的简单堆砌。无数教育同仁为之绞尽脑汁，大有江郎才尽之势。长期以来，我们把问题的症结归咎于我们的学生缺乏生活体验、读的书少、练笔少……后来的广大教师向学生推荐了中外名着，加强了练笔的次数。时光流逝，仿佛我们学困生的习作取得的进步并没有达到预期的目标。 其实，我们不妨静下心思，细想一下这一问题的症结所在，是我们的学生确实不会写，有没有我们做教师的原因。好比，一块上好的玉石籽料却雕刻不出一件上乘的艺术作品，不是玉石的原因，更是雕刻大师的事。也如病人久医不愈，医方是否得当。鉴于上述情况，笔者在教学实践中为此做了一些尝试，长期坚持，收效很好