数学北师大版二年级上册快乐的动物.docVIP

《快乐的动物》教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级上册70—71页。 教学目标： 1、结合具体情景感受“倍”的含义；初步体会倍与等分之间的联系。 2、会用图示或除法求两个数量之间的倍数关系。 3、、培养学生观察、比较、提出问题、解决问题的能力；学会与人交流与简单的评价。 教学重点：感受“倍”的含义。 教学难点：初步体会“倍”与等分之间的联系。 教学准备：多媒体课件、动物图片、学具圆片。 教学流程： 一、创设情境，导入新课 小朋友们，今天是动物们快乐的日子。因为此时它们正在举办联欢会，想参加吗？那我们去看一看它们好吗？闭上眼睛，我们出发了！ [设计思考：“引导学生自主参与学习活动”是《数学课程标准》中重要理念之一。遵循二年级学生以形象思维为主，好奇、好动的特点，以“参加动物联欢会”、“看望小动物”这些学生喜欢的情境入手展开教学活动，学生会乐于参与到学习中来，改变学习枯燥乏味的思想，积极主动地探索知识。] 二、 HYPERLINK 自主探索，获得新知 1、观察情境图。 （课件出示情境图） 师：孩子们，睁开眼睛，我们到站了。仔细瞧一瞧，哪些小动物们来参加了，它们各有多少只！请记好来。 师：小朋友们观察要仔细噢。这些小动物各有多少只呢？（教材P70）认真数一数图中每种动物的只数，然后把数字填写在相应的方格里。 （学生汇报时，教师利用课件加以确认，每次确认后板