六年级语文上册 6.3 夜莺之歌课件3 北师大版.pptVIP

战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。 课文在写作方法上有什么特点？ 小组讨论，3分钟后交流 学习提示三： 外貌 语言 动作 返回 你还有什么问题要问？ 小组讨论，3分钟后交流 学习提示四： 外貌 语言 动作 返回 我是想象家 当小夜莺把敌人带进游击队的包围圈时。他心里可能想 外貌 语言 动作 环境 课文拓展： 战争时期，还有不少像小夜莺这样的孩子，请同学们找一找这些小英雄的故事，读一读，写一写你的感悟。 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.揣摩课文的标点顺序，找出事情的起因、经过、高潮、结果，画出曲线图。 3.独立识字学词。 学习目标 请同学们自读课文，注意读准字音，标出自然段，并尝试概括课文主要内容。 4分钟后比一比谁阅读效率高 学习提示一： 检测一： 请准确认读下列字词： 瓦砾 沉寂 白桦树 削铅笔 耷拉 木屑 俄 国 杜 鹃 盘问 鹧鸪 轻 蔑 磨 坊 埋伏 阻击 呻 吟 蠢 货 树桩 乌鸦 云 杉 手榴弹 杂草丛生 兴致勃勃 再读课文，想一想，这个故事