数学北师大版二年级上册长颈鹿与小鸟 教案.docVIP

课 题 长颈鹿与小鸟(用乘法口诀试商) 课时安排 第一课时 教 学 目 标 结合提出并解决除法问题的过程，进一步体会除法的意义，体验除法运算方法的多样性，并掌握 6～9的乘法口诀求商的方法。能综合应用所学知识分析、解决一些简单的实际问题，初步培养发展分析问题和解决问题的能力。 教学重点 让学生通过独立思考、合作交流的学习方式经历解决问题的过程，学会用乘法口诀解决除法计算问题。 教学难点 培养学生应用意识。 训 练 点 使学生熟练计算方法，用学到的知识去解决问题。 教学方法 动手操作、小组合作 教学具 课件、助学小条 教学内容及环节： 素质培养 复习游戏 对口令 六九五十四 二九十八 三七二十一 六七四十二 七八五十六 七九六十三 补充口诀 三（六）十八 七（七）四十九 （二）三得六 六（九）五十四 口算练习 师：读算式说结果。 5×9=45 7×4=28 4×6=24 9×7=63 9×4=36 7×5=35 12÷2=6 15÷3=5 16÷4=4 二、释题定标 师：今天我们开始学习第九单元——除法。 课件：播放音乐，出现教科书主题图。 师：冬天到了，小鸟们都要飞回南方过冬了，森林里的小动物们纷纷热心帮忙为小鸟们准备房子，瞧，这是长颈鹿哥哥为小鸟们设计的房子，漂亮吧！咱们走近了去看一看有哪些数学信息。 生：一共有42只小鸟，6只小鸟住一间房子。 师：谁能提一个数学问题？ 生：需要几间房子？ 师：你会解决这个问题吗？怎样列算式呢？数学书90页写下来。（巡视）谁来说一说你的算式。 生：42÷6=7（间） 师：（板书42÷6=）为什么用除法解决这个问题呢？ 生：因为题目中42只小鸟每6只住一间房子，求需要几间房子就是求42每6个一份可以分成几份，所以用除法来解决。 师：你说得这么棒，还把得数都求出来了，他算得对吗？这个算式可以怎样算呢？请同学们来帮老师验证一下。课前老师给每位同学都发了一份学具，一会你先看看老师给你准备了什么，从中选择一种你喜欢的方法探究42÷6=几，同桌互相讲一讲你是怎样算的。 三、合作探究 学生活动、汇报算法，约4—6人。 探究结果预设： 师：老师刚才看到好多同学用的是这种方法，都有谁是用的这种方法？你来讲讲。 我是这样想的：用一个点子表示一只小鸟，42个圆点就表示42只小鸟。因为“6只小鸟住一间房子”，所以每 6个点子一圈，它们需要一间房子。每6个一圈，这样圈下去，一共可以圈7次，所以需要为42只小鸟准备7间房子。 师：他说的真好，你们都听明白了吗？实际上就是42个圆点里面有几个6，画了几个圈，7个圈，就是42里面有7个6，所以需要7间房子。 师：我们还可以把圆点转化成表格的形式，谁用表格的方法想的？来讲讲。 我想借助表格来计算，1间房子对应住着6只小鸟，2间房子对应12只小鸟，当列到7间房子时，对应的小鸟只数正好是42只，说明需要准备7间房子。 师：我们根据什么想的？口诀：一六得六，二六十二……六七四十二。或者连加：6加6，再加6，再加6……连续加7个6结果正好是42.这也说明了42里面有7个6。谁和他想得一样？ 师：还有的同学是这么想的（投影学生的），你能讲讲吗？ 我是用的连减的方法，从42起每减一个6，就需要一间房子，42只小鸟连续减去7个6，结果正好为0，说明42里面有7个6，需要7间房子。 师：说明连减法也能解决除法问题，证明减法与除法也是有联系的。这种方法也说明了42里面有7个6。 师：同学们想了这么多种方法一步一步地求出了结果，那你能不能用一种更快的方法来解决这个问题呢？ （4）我想因为6×7＝42，所以42÷6＝7. （5）我是想的乘法口诀，想六几四十二，因为六七四十二，所以需要7间房子。（板书） 生：口诀。 师：哪句口诀？ 生：六七四十二。 师：我们想六几四十二。（板书括号）所以42÷6＝7.同学们真棒，有了这句乘法口诀一下子就求出了商，相比较于之前一步一步的又圈又画真是一个巨大的飞跃啊。你们都学会了吗？今后我们计算除法时就想乘法口诀求商（板书），你能行吗？好了，那我们来解决这个问题。 师：听说长颈鹿哥哥为了建造这些漂亮的房子准备了很多材料，咱们一块去看看吧。（课件展示新图）造一间房子需要7块小木板，长颈鹿用63块小木板造了几间房子？你能帮助长颈鹿哥哥解决这个难题吗？90页写一写。谁来把你的算式和同学们分享一下。 生：63÷7＝9（间） 师：你同意吗？你怎么解决得那么快呢？用的哪句口诀？ 生：七九六十三。 师：真棒，把你用来计算的这句口诀写在算式的旁边。我们又帮长颈鹿哥哥解决了一个难题。那老师想考考同学们，现在长