语文人教版五年级下册自己的花儿是让别人看的.docxVIP

25 《自己的花是让别人看的》 教学设计 执教： 龚涛 【教学目标】 能正确认读并结合具体语境理解“脊梁”、“花团锦簇”、“姹紫嫣红”等词语的意思。 有感情地朗读课文，了解德国奇丽的景色和奇特的民族风情， 积累文中的优美语句，联系生活实际来理解含义深刻的句子。 【教学重难点】 积累文中优美语句，体会“人人为我，我为人人”这颇耐人寻味的境界 【教学过程】 复习导入 检查生字词掌握情况。 概括课文主要内容。 初读课文，整体感知 作者再次来到德国，发出了怎样的赞叹！引导抓关键词来体会。 多么奇丽的景色！多么奇特的名族！ 赏读课文，感悟“美丽” 文中的哪些语言让你感受到德国的奇丽与奇特呢？ （出示学习提示）请同学们默读二、三自然段，用横线画出能体现奇特、奇丽 的句子，并在旁边写一写自己的感想。 （二）解读“美丽”---------“奇丽的景色” 1、展示重点句：“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦族，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 花多：家家户户 花团锦族 姹紫嫣红 、应接不暇 花美：花团锦族 姹紫嫣红 配乐师生朗读，运用想象法，说说你的感受。 解读“美丽”-------“奇特的民族” 默读课文，从哪儿感受到德国