语文人教版三年级下册10.惊弓之鸟预习单.惊弓之鸟预习单.docVIP

10.惊弓之鸟 学习目标 能正确认读书写“弓、射”等字，能认读并利用换词，联系上下文的方式理解“惊弓之鸟、大吃一惊、悲惨”等词。 能正确流利朗读课文，了解课文内容，能通过抓关键词理解更羸只用弓就能射下大雁的原因。 能在理解课文的基础上有感情的朗读课文，培养学生善于观察，勤于动脑的意识。 基础部分 字词过关 写出下面字的拼音，能正确朗读 弓（ ） 魏（ ） 射（ ） 箭（ ） 猎（ ） 雁（ ） 弦（ ） 悲（ ） 惨（ ） 愈（ ） 痛（ ） 裂（ ） 更（ ） 羸（ ） 朗读课文，划出下面词语，把较难写或容易写错的写在下面的方格里，每个三遍。 惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大雁 拉弦 大吃一惊 本事 悲惨 愈合 孤单失群 在课文中找出下列词语的近义词 著名——（ ） 本领——（ ） 孤独——（ ） 惧怕——（ ） 要点部分 一、课文至少大声读3遍，我已读过（ ）遍，共有（ ）自然段。 二、通过朗读课文我知道： 这篇课文是个成语故事，讲的是古时候有一个射箭能手叫（ ），他观察天上飞的一只大雁后，不用（ ），只拉了一下（ ），就把大雁射了下来，原来这是一只（ ）、（ ）的大雁，一听到弦响就吓得从天上掉下来了。 我能完成下面的练习，并依自己的理解朗读课文。 （一）.默读课文，我会思考 1．找出描写大雁的句子，请用“——”在文中划出，读一读。 2.更羸看到这样一只大雁，知道这是一只（ ）的大雁。 （二）朗读课文段落，完成下面的练习 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫的悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。 1.“它“指的是 。 2.用“——”画出更羸看到，听到的句子,用“~~~~~~”划出更羸想到的句子