七年级生物教案1、2章1111.docVIP

第三节 我们身边的生物学 【教学目标】 （一）知识目标： 1．描述生物学的概念。 2．举例说出生物学与人类的关系。 3．举例说出生物学的发展对社会的影响。 （二）能力目标： 提高学生的阅读能力和口头表达能力。 （三）情感目标： 培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。 教学重点： 1.生物学与人类的关系 2. 举例说出生物学的发展对社会的影响 教学难点： 1. 生物学与人类的关系 2. 生物学的发展对社会的影响 【教学资源】 多媒体 视频 【设计思路】 用图片创设情景引入新课----自主学习----讲练结合----回顾拓展 【教学过程】 情景导入： 出示袁隆平在2001年颁奖仪式上的资料，让学生了解袁隆平在生物方面做出的巨大的贡献，激发学生的爱国主义情感和学习生物学的兴趣。 二、探究过程： （一）出示袁隆平在水稻田中工作的画面，引导学生快速阅读《袁隆平杂交水稻》，然后让学生思考并回答下列问题： （1）袁隆平的新型杂交水稻为我们人类带来了什么好处？ （2）我们应学习袁隆平在科学探索中的什么精神？ （3）袁隆平怎样研究出杂交水稻的？ 教师提示： 1、阅读短文时，同学们要领悟科学探究过程，体验科学探险究的基本步骤，即发现问题---提出问题---探究（设计、方法等）、验证---得出结论。 2、阅读短文时，浓缩文字叙述，抓住关键的句子，用自己的语言如何概括出生物学的概念。 学生阅读，