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- 2019-03-05 发布于安徽
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模型3结果 对随机效应进行检验,由于没有纳入新的随机变量,各估计值变化不大。 谢谢 2019 ppt资料 * 欢迎批评指导!! 放映结束! * 方差成分模型 只是将反应变量Y分解为个体差异部分和组(层)差异部分。水平1和水平2都没有预测量变,即零模型(Null Model)或空模型(Empty Model) 只包含固定效应的协变量 最简单的多水平模型 组内相关的度量 应变量方差为(可含固定效应协变量) 此即水平 2 和水平 1 方差之和。 同一学校中两学生(用i1,i2 表示)间的协方差为: 组内相关(intra-class correlation, ICC) ICC测量了学校间方差占总方差的比例,实际上它反映了学校内个体间相关,即水平 1 单位(学生)在水平 2 单位(学校)中的聚集性或相似性。 由于模型不止一个残差项,就产生了非零的组内相关。若 为 0,表明数据不具层次结构,可忽略学校的存在,即简化为传统的单水平模型;反之,若存在非零的 ,则不能忽略学校的存在。 随机系数模型是指协变量的系数估计不是固定的而是随机的,即协变量对反应变量的效应在不同的水平2单位间是不同的。 仍以学校与学生两水平数据结构说明随机系数模型基本结构与假设。 随机系数模型(Random Coefficient Model) 方差成份模型中协变量
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