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PAGE / NUMPAGES 万以内数的读写练习课 第3课时 【教学内容】 教科书第12～13页,练习二第1～10题。 【教学目标】 1. 进一步掌握万以内数的读法、写法,熟悉计数单位和万以内的数位顺序表,理解数的组成。 2. 培养综合运用知识解决问题的能力。 3. 参与练习的全过程,在合作交流中学习,培养探究意识、合作意识,获得成功的体验。 【教学重、难点】 1. 建立数位概念,进一步掌握万以内数的读写方法。 2. 万以内数的中间有0的数的读写。 【教学具准备】 教师准备:多媒体课件和计数器。提前布置作业:完成教科书第13页的“小调查”。 学生准备:完成教科书第13页的“小调查”。 【教学过程】 一、引入练习 教师:老师昨天在商场看到几款数码相机(屏幕出示7款相机),售货员报了价。 教师:它们的价格分别是多少呢? (播放售货员报价录音)请你们边听边记。(学生在便签纸上记录。) 它们分别是:2288 5800 999 1080 4009 10000 3899然后让学生校对。 写数后紧接着读数。 教师:读数和写数时都从这个数的什么位起? (板书:高位。) 教师:我们现在学过的数中最高位是什么位? 谁能在这张数位顺序表中找到万位? (贴上数位顺序表)从右边起第3位呢……矚慫润厲钐瘗睞枥。 根据学生回答进行板书。 [设计意图:这个练习,与现实生活相联系,很好地复习了万以内数的读法和写法