二年级数学质量分析.docx

二年级数学质量分析 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 二年级数学质量分析 二年级数学质量分析（一） 本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、基本技能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学思考，具体体现在： 1.内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了重点。加大了难度，有9分是超教材的内容。 2.题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分九个大题：大体分为填空、判断、选择、计算、操作、解决问题等。试题灵活。 3.试卷中难度较大的题有29分，有的题学生无法列算式计算，个别聪明的学生只能斗出来，有的题要通过3、4步才能算出来，考察了学生思维的广阔性。 三、学生答题情况分析 第一题“填一填”（21分），全对的没有，原因是有一个题未学，在一年级学的减数、差与被减数的关系忘记了。其他的题掌握的较好学生对填数掌握较好。 第二题“判断对错”（10分）全对的有15人，有3个题是在身边生活中所应用的题，信息是未知的，要在题中找。 第四题 “我会画”（6分）全对 第五题“算一算”（27分），有三种形式，分口算、竖式计算、脱式计算。训练的较多，失分较少。 第六题“解决问题”（17分）全对的只有11人，有的同学量图的长度不准确，第4小题错误较多。 四、今后教学改进措施 通过本次测试情况分析我们的教