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2) 后置问题 后置问题主要是促使学习者复习已学习的学习材料，从而强化记忆，查漏补缺。这次课件在一些学习材料的的结尾都安排了相应的问题来帮助学习者温习前面所学的知识。比如：在“基本操作”的“设置字体”这一节的学习中，在最后提出： 试一试：建立一个名为“new article。doc”的文档，输入一段中英文兼有的文字，把其保存在“c：\My documents目录中，退出文档。 由于在前面已经向学习者介绍了“如何启动word”，“创建，打开和保存文档”，“字体输入和设置”，到此为止，学习者应该已经具备独立建立一篇word文档的能力，若对此还有问题，则说明在前面的学习中还存在着漏洞。所以后置性问题能够帮助学习者查找自己不足的地方。由于这些知识是紧接着学习材料提出的，而且答案都能在前面的学习材料中找到，所以这部分问题采用的是延时反馈。 除此之外，在课件中还设计了“试一试”这个单元。它总共四块组成：基本综合测试卷两份，基本操作题十题，提高综合测试卷两份，提高操作题十题，图10所示： ?? 4. 教学设计 对于综合测试题，采用的是在线测试系统，由选择题构成，如图11所示： 图10 试一试 图11 在线测试 4. 教学设计 对于操作题，学习者都可以通过点击这 个按钮及时得到正确的答案。 “试一试”单元的安排，其主要目的还是促使学习者复习已学