2019年实验：探究加速度与力、质量的关系.docVIP

§ 4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系 备 注 【学习目标】 1.学会用控制变量法研究物理规律。 1 2.会测量加速度、力和质量，能作出物体运动的 a -F、a - M 图象。 3.通过实验探究加速度与力、质量的定量关系。 【学习重点】 1 1.会测量加速度、力和质量，能作出物体运动的 a -F、a - M 图象。 2.通过实验探究加速度与力、质量的定量关系。 【方法指导】 自主探究、交流讨论、自主归纳 【 实验基础 】 [实验原理及操作 ] 【 数据处理及分析 】 一、数据处理 1．计算法：测得加速度或加速度之比 (等于位移之比 )后，通过计算看看是否满足 a1 F1 ＝ 、 a2 F2 a1 a2 ＝ M1 M2 。 2．图象法：以拉力 F 为横坐标，加速度 a 为纵坐标，描绘 a -F 图象，看看图象是否为过原 点的倾斜直线；以 1 M 1 为横坐标，加速度 a 为纵坐标，描绘 a - 图象，看看图象是否为过原 M 点的倾斜直线。 3．实验结论 (1)保持物体质量不变时，物体的加速度 a 与所受力 F 成正比。 (2)在力 F 不变时，物体的加速度 a 与质量 M 成反比。 1 二、误差分析 1.实验原理不完善造成系统误差 2.测量、操作不够准确造成偶然误差 (1)质量的测量误差。 (2)纸带上打点计时器打点间隔距离的测量误差。 (3)拉线或纸带不与木 板平行会造成误差