氢氧化钠变质的实验探究.pptVIP

人民教育出版社 《氢氧化钠变质的实验探究》 说课 本节在教材中的地位和作用： 《氢氧化钠变质的探究》是在学完酸碱盐的教材内容之后，我设计的一节专题实验课，在初中化学教材中没有作为一节课进行设计，其中氢氧化钠的性质是是人教版九年级化学下册第十单元第一课时的内容，碳酸钠的性质是第十一单元第一节的内容，物质检验与除杂又是复分解反应知识的应用。为什么要设计成一节专题实验课，因为一直以来，有关氢氧化钠变质的相关知识都是九年级学生学习的重点和不易突破的难点，考察的知识多，对于学生综合利用知识解决实际问题的能力要求也较高。 说教材 加上教师平日教学也较偏重理论讲解，不利于大多数学生的理解与掌握。本节课旨在使学生在复习上述已学知识之外，通过专题讨论，提出问题，设计实验，参与形象的动态实验过程进而突破本课题的难点，并增强学生应用零散知识解决综合性问题的能力，同时提高学生的实验操作技能，培养学生的合作精神。 知识与技能 （1）知道氢氧化钠变质的原因，碳酸钠的水溶液显碱性。 （2）会设计实验证明敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质及变质情况。 （3）会书写有关反应的化学方程式。 过程与方法 通过氢氧化钠变质与否、变质程度及如何除杂的讨论、实验、总结，培养学生总结知识，使知识系统化、网络化的能力。 情感态度与价值观 通过实验探究，激发学生开展科学