辽宁省沈阳市高中生物第三章细胞的基本结构3.2细胞器——系统内的分工合作课件新人教必修1.pptVIP

2．生物膜的功能 4(2008·江苏高考)科学家用含3H标记的亮氨酸来培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中正确的是 (　　) A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成 B．高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连 C．高尔基体具有转运分泌蛋白的作用 D．靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成 细胞结构 附有核糖体的内质网 高尔基体 靠近细胞膜的囊泡 时间/min 3 17 117 解析：该表中的时间表明囊泡(内含蛋白质)的形成及转运过程。内质网对蛋白质进行初步加工，高尔基体进行进一步的细微加工，最后通过具膜小泡与细胞膜融合，从而将蛋白质运出细胞外。 答案：CD 高尔基体的部分生物膜是通过下列哪种方式转移到细胞膜上的 (　　) A．随细胞质流动转移 B．通过形成具有膜的小泡而转移 C．通过细胞的内陷而转移 D．通过细胞移植技术而转移 答案：B 解析：高尔基体与细胞膜是通过形成具膜的小泡相联系。 实验原理 叶绿体主要存在于叶肉细胞中，可以用显微镜直接观察它的形态和分布。线粒体分布于动植物细胞中，经健那绿染色后，也可用显微镜观察。 目的要求 使用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体的形态和分布。 方法步骤 1．观察叶肉细胞中的叶绿体 (1)制作临时装片：取一片藓类小叶，或取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，放入载玻片上的水滴中，盖上盖玻片。 (2)显微镜观察：先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。 2．观察人口腔上皮细胞中的线粒体 (1)制装片：取口腔上皮细胞，经健那绿染色后，制装片。 (2)显微镜观察：先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。 注意：①在制作装片和镜检时，要保证使叶子浸泡在水中，否则细胞失水收缩，将影响叶绿体的观察。 ②下降镜筒时，必须用双眼从侧面注视物镜，防止物镜镜头触及装片(10×物镜的工作距离为0.5～1cm)。 ③必须先在低倍镜下将目标移到视野中心(使用高倍镜前必须先使用低倍镜操作)，然后转动转换器换用高倍物镜(切记：不要再将镜筒升高)。 ④使用高倍物镜后，再用细准焦螺旋调焦(注意：细准焦螺旋只在调节图像清晰时使用)。 ⑤叶绿体的分布情况，可以通过下述方法获得。将三个含藓类叶的装片分别放在200W、25W的白炽灯下和暗处，依次处理5min、10min后再观察。可以看到在强光下，叶绿体的侧面对着光源；在弱光下，叶绿体以最大的面积对着光源；在暗处，叶绿体呈无规律排列。想一想，这与叶绿体吸收光的多少有什么关系。 5下列哪种材料不能直接放在载玻片上观察叶绿体 (　　) A．藓类的叶片 B．黄杨叶横切片 C．菠菜叶下表皮或粘在下表皮上的少数叶肉细胞 D．种子植物的叶片 解析：上述四种材料的细胞中都含有叶绿体，但用来镜检观察叶绿体的最好只有一层细胞。种子植物的叶片都由多层细胞构成，不透明，所以无法直接用显微镜观察叶绿体。 答案：D 春天，用显微镜观察植物地下根毛细胞，下列结构中不能观察到的是 (　　) A．液泡和中心体 B．高尔基体和核糖体 C．叶绿体和中心体 D．液泡和内质网 答案：C 解析：植物细胞没有中心体，又由于是地下根毛细胞，故也没有叶绿体。 线粒体 叶绿体 分布 普遍存在于动植物细胞中(在代谢旺盛的细胞中数量多) 主要存在于植物的叶肉细胞中 形态(光镜下) 粒状、棒状 扁平的椭球形或球形 结构 线粒体 叶绿体 特　点 基质中都含少量的RNA和DNA，能半自主性复制 功　能 细胞有氧呼吸的主要场所，产生ATP，供生命活动所用 光合作用的场所，产生ATP，并贮存在有机物中 由于细胞内的膜在成分结构等方面大致相同，所以，细胞内各生物膜在结构和功能方面是有密切联系的。 ①在结构上的联系： 各种生物膜在结构上具有一定的连续性：内质网在细胞中是一个庞大的网状的膜结构，它可以与细胞膜、核膜、线粒体膜直接相连。另外，科学家认为内质网可以演化为高尔基体；内质网、高尔基体、细胞膜可直接或间接的转化如下图所示： ②功能上的联系(以分泌蛋白的合成为例) 各种生物膜在功能上既有明确的分工，又有紧密的联系，相互配合、协同工作。以分泌蛋白质的合成、分泌过程为例： 注意：细胞的“生物膜”和“生物膜系统”是两个完全不同的概念。“生物膜”侧重于细胞膜、细胞器膜和核膜中的“膜”；“生物膜系统”强调的是：“膜及由膜围绕而成的细胞器”。 生物膜结构和功能的研究，不仅有助于从理论上阐明 细胞的生命活动规律，如细胞与周围环境的物质交换，蛋白质、糖和脂质的合成和运输等，而且在工农业生产和医学实践中也有重要用途。 (1)在工业方面：生物膜的各种功能正在成为人工模拟对象，借助于生物的选择透过性功能，设计出具有这一功能的膜