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參考書目: 張瓊云等譯 (2008)。兒童發展。 台北市: 華都。 語言是如何持續發展於兒童中期和青春期？ 詞彙的發展將持續下去，孩子們也學習到更多的抽象的語詞單字。「後設語言知覺」的增進促使孩子們更有彈性的使用語言。孩子們的語言遊戲，如「猜謎」等技巧更好。? 什麼是雙語使用，而他是如何影響語言發展？ 雙語使用意指流利的使用兩種語言。孩子們可能發展「附加型雙語使用」或「減低型雙語使用」，也可能為「同時性雙語使用」或「順序性雙語使用」。 何謂社會性方言？ 「社會性方言」是一種一貫且有系統性的語言種類，由一個次群體的使用者們共享，並由此族群之奇特的文化和歷史背景開展出來的。 謝謝大家 的聆聽 兒童語言發展 語言的特性 人類語言具有三種特性 (1)語言具有「語意性」 (2) 語言具有「生產性」 (3) 語言具有「超越時空性」。 語言的結構 語言由五大規則系統組成 (1)語音(2)語形(3)語法(4)語意(5)語用。 (1)語音規則系統。 (2)語形: (3)語法: (4)語意: (5)語用: 語言的學習原理 學習理論: 先天理論:查姆斯基提出「語言習得機制」。 互動理論:認知與社會互動取向 (1)認知取向: (2)社會互動理論: 嬰兒的溝通:語言如何開始 知覺技能:嬰兒無須花費很長的時間就能辨識每個口語發音之間的差別，例如:將“ba”改成“pa”。