三年级语文下册 第五单元 19 奇妙的国际互联网教案2 苏教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 4 《19、奇妙的国际互联网》教学设计 教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课的生字、新词。 　2．理解课文内容，了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。 3．认识课文中引号及某些关联词语的表达作用。 4．认识国际互联网和我们息息相关，激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。教学重点难点：　　　　了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。教学准备：　　　　自制多媒体课件。教学课时：2课时 第一课时　　一、导入揭题。　　　1．同学们，初唐时期有位诗人叫王勃，他在送别友人的时候写过一首诗，诗中有这样一句脍炙人口的名句——出示：海内存知己，天涯若比邻。　　　谁能说说这句诗的意思？（只要四海之内存在知心的朋友，即使远在天边，也像近邻一样。）　　　2．师：其实，王勃所说的“天涯若比邻”，只是他对友人的一种劝慰，是一种美好、善良的愿望，在1300多年前的唐朝，能实现这样的愿望吗？不可能。而现在，这一梦想却成为了现实。那么，是什么使人类实现了“天涯若比邻”这一梦想呢？怎么实现的？(发短信、打电话……)是谁帮助了我们呢？（国际互联网）　　3、说说你上过网吗？你都在网上做过哪些事？ 4．这节课我们来学习《奇妙的国际互联网》这一课—— 二、齐